Fisika Menjawab: Mengapa Bumi Berputar Namun Kita Tidak?

Maret 2013 - Hallo sahabat Para Pembelajar, Pada sharing yang berjudul Maret 2013, Semoga Para Sahabat dapat Mudah Memahaminya.

Fisika Menjawab: Mengapa Bumi Berputar Namun Kita Tidak?
Fisika Menjawab: Mengapa Bumi Berputar Namun Kita Tidak?

Maret 2013

Pernahkah kamu bermain komedi putar?, naik kuda-kudaan yang berputar misalnya. Ketika kamu sendang berputar, kamu merasakan putaran itu dengan melihat seseorang temanmu yang menunggu di salah satu sisi. Sementara jika komedi putar itu ditutup dengan tabung dan tidak ada yang bisa membuktikan kamu berputar, mungkin kamu tidak akan merasakan putaran itu, karena kamu melihat orang lain yang juga naik kuda-kudaan di sekelilingmu tetap pada posisinya.

Sama halnya dengan bumi. Dibandingkan kecepatan bumi berputar dengan komidi putar, bumi berputar sangat lambat. Bumi membutuhkan ± 24 jam untuk sampai pada putaran penuh. Sementara bumi berputar, pohon, bangunan, orang, dan semua benda yang ada di bumi tetap pada posisinya, sehingga kita tidak merasakan putaran itu. Salahsatu bukti kuat yang bisa menyatakan kita berputar adalah Matahari. Matahari yang kita lihat sampai kembali ke posisi kita lihat, membuktikan bahwa kita sedang berputar.

Lantas apa yang menyebabkan bumi bisa berputar?
Jawaban dari pertanyaan ini masih merupakan perdebatan oleh para peneliti. tapi penjelasan umum yang paling simpel, mengacu kepada teori Big Bang (awal terjadinya tata surya).

Jauh sebelum tata surya terbentuk, angkasa merupakan kumpulan dari debu (cosmic dust). Setelah terjadi Big-Bang, debu-debu ini kemudian membentuk sistem tata surya. Namun, sebelum sistem itu menjadi rapih seperti yang telah kita ketahui sekarang, dalam angkasa banyak materi yang bertebaran. Para peneliti percaya, bumi kita telah ditabrak suatu objek yang besar, mungkin sebesar Mars. Tabrakan dari objek ini menyebabkan bumi itu memiliki rotasi, menyebabkan bumi memiliki sudut kemiringan 23.5° dan juga membentuk Bulan. Para peneliti juga percaya kalau dahulu kala ketika bumi baru jadi, ia memiliki waktu rotasi hanya 6 Jam. Karena angkasa merupakan ruangan yang hampa, maka putaran yang dialami bumi tidak akan bisa dihentikan sekalipun oleh gempa.

Gempa besar yang terjadi di bumi bisa merubah derajat dari rotasinya. Mengapa demikian? Anggaplah kamu sedang bemain gasing. gasing itu tetap pada sumbunya (pada posisi tegak) dikarenakan beratnya sudah proporsional (sudah pas). Coba kamu berikan penambahan berat yang cukup disalahsatu bagian dari gasing tersebut. mungkin putarannya tidak murni tegak. Sama halnya dengan bumi, ketika terjadi gempa, terjadilah perpindahan ukuran berat (massa) dari bumi menyebabkan kemiringan derajat bumi berubah.

Sudut kemiringan bumi bermanfaat menjaga suhu di kutub selatan bumi tetap pada suhunya. karena dengan kemiringan sudut bumi yang sekitar 23.5°, kutub selatan bumi hanya 6 bulan sekali mendapatkan sinar matahari. Kenapa bisa begitu? Lihat gambar diatas, Pada cakupan 0° matahari tidak pernah tenggelam, pada cakupan 66.5° waktu siang lebih lama dari malam. pada sudut 90° malam dan siang mendapatkan waktu yang sama, dan sebaliknya. Saat matahari nampak di kutub selatan, saat itulah hari yang pas dari kutub selatan menghadap matahari dalam bumi menelilingi matahari dalam kurun 365 hari (lihat gambar dengan melihat kebalikannya).

 

Sumber

Pernahkah kamu bermain komedi putar?, naik kuda-kudaan yang berputar misalnya. Ketika kamu sendang berputar, kamu merasakan putaran itu dengan melihat seseorang temanmu yang menunggu di salah satu sisi. Sementara jika komedi putar itu ditutup dengan tabung dan tidak ada yang bisa membuktikan kamu berputar, mungkin kamu tidak akan merasakan putaran itu, karena kamu melihat orang lain yang juga naik kuda-kudaan di sekelilingmu tetap pada posisinya.

Sama halnya dengan bumi. Dibandingkan kecepatan bumi berputar dengan komidi putar, bumi berputar sangat lambat. Bumi membutuhkan ± 24 jam untuk sampai pada putaran penuh. Sementara bumi berputar, pohon, bangunan, orang, dan semua benda yang ada di bumi tetap pada posisinya, sehingga kita tidak merasakan putaran itu. Salahsatu bukti kuat yang bisa menyatakan kita berputar adalah Matahari. Matahari yang kita lihat sampai kembali ke posisi kita lihat, membuktikan bahwa kita sedang berputar.

Lantas apa yang menyebabkan bumi bisa berputar?
Jawaban dari pertanyaan ini masih merupakan perdebatan oleh para peneliti. tapi penjelasan umum yang paling simpel, mengacu kepada teori Big Bang (awal terjadinya tata surya).

Jauh sebelum tata surya terbentuk, angkasa merupakan kumpulan dari debu (cosmic dust). Setelah terjadi Big-Bang, debu-debu ini kemudian membentuk sistem tata surya. Namun, sebelum sistem itu menjadi rapih seperti yang telah kita ketahui sekarang, dalam angkasa banyak materi yang bertebaran. Para peneliti percaya, bumi kita telah ditabrak suatu objek yang besar, mungkin sebesar Mars. Tabrakan dari objek ini menyebabkan bumi itu memiliki rotasi, menyebabkan bumi memiliki sudut kemiringan 23.5° dan juga membentuk Bulan. Para peneliti juga percaya kalau dahulu kala ketika bumi baru jadi, ia memiliki waktu rotasi hanya 6 Jam. Karena angkasa merupakan ruangan yang hampa, maka putaran yang dialami bumi tidak akan bisa dihentikan sekalipun oleh gempa.

Gempa besar yang terjadi di bumi bisa merubah derajat dari rotasinya. Mengapa demikian? Anggaplah kamu sedang bemain gasing. gasing itu tetap pada sumbunya (pada posisi tegak) dikarenakan beratnya sudah proporsional (sudah pas). Coba kamu berikan penambahan berat yang cukup disalahsatu bagian dari gasing tersebut. mungkin putarannya tidak murni tegak. Sama halnya dengan bumi, ketika terjadi gempa, terjadilah perpindahan ukuran berat (massa) dari bumi menyebabkan kemiringan derajat bumi berubah.

Sudut kemiringan bumi bermanfaat menjaga suhu di kutub selatan bumi tetap pada suhunya. karena dengan kemiringan sudut bumi yang sekitar 23.5°, kutub selatan bumi hanya 6 bulan sekali mendapatkan sinar matahari. Kenapa bisa begitu? Lihat gambar diatas, Pada cakupan 0° matahari tidak pernah tenggelam, pada cakupan 66.5° waktu siang lebih lama dari malam. pada sudut 90° malam dan siang mendapatkan waktu yang sama, dan sebaliknya. Saat matahari nampak di kutub selatan, saat itulah hari yang pas dari kutub selatan menghadap matahari dalam bumi menelilingi matahari dalam kurun 365 hari (lihat gambar dengan melihat kebalikannya).

 

Sumber

Pernahkah kamu bermain komedi putar?, naik kuda-kudaan yang berputar misalnya. Ketika kamu sendang berputar, kamu merasakan putaran itu dengan melihat seseorang temanmu yang menunggu di salah satu sisi. Sementara jika komedi putar itu ditutup dengan tabung dan tidak ada yang bisa membuktikan kamu berputar, mungkin kamu tidak akan merasakan putaran itu, karena kamu melihat orang lain yang juga naik kuda-kudaan di sekelilingmu tetap pada posisinya.

Sama halnya dengan bumi. Dibandingkan kecepatan bumi berputar dengan komidi putar, bumi berputar sangat lambat. Bumi membutuhkan ± 24 jam untuk sampai pada putaran penuh. Sementara bumi berputar, pohon, bangunan, orang, dan semua benda yang ada di bumi tetap pada posisinya, sehingga kita tidak merasakan putaran itu. Salahsatu bukti kuat yang bisa menyatakan kita berputar adalah Matahari. Matahari yang kita lihat sampai kembali ke posisi kita lihat, membuktikan bahwa kita sedang berputar.

Lantas apa yang menyebabkan bumi bisa berputar?
Jawaban dari pertanyaan ini masih merupakan perdebatan oleh para peneliti. tapi penjelasan umum yang paling simpel, mengacu kepada teori Big Bang (awal terjadinya tata surya).

Jauh sebelum tata surya terbentuk, angkasa merupakan kumpulan dari debu (cosmic dust). Setelah terjadi Big-Bang, debu-debu ini kemudian membentuk sistem tata surya. Namun, sebelum sistem itu menjadi rapih seperti yang telah kita ketahui sekarang, dalam angkasa banyak materi yang bertebaran. Para peneliti percaya, bumi kita telah ditabrak suatu objek yang besar, mungkin sebesar Mars. Tabrakan dari objek ini menyebabkan bumi itu memiliki rotasi, menyebabkan bumi memiliki sudut kemiringan 23.5° dan juga membentuk Bulan. Para peneliti juga percaya kalau dahulu kala ketika bumi baru jadi, ia memiliki waktu rotasi hanya 6 Jam. Karena angkasa merupakan ruangan yang hampa, maka putaran yang dialami bumi tidak akan bisa dihentikan sekalipun oleh gempa.

Gempa besar yang terjadi di bumi bisa merubah derajat dari rotasinya. Mengapa demikian? Anggaplah kamu sedang bemain gasing. gasing itu tetap pada sumbunya (pada posisi tegak) dikarenakan beratnya sudah proporsional (sudah pas). Coba kamu berikan penambahan berat yang cukup disalahsatu bagian dari gasing tersebut. mungkin putarannya tidak murni tegak. Sama halnya dengan bumi, ketika terjadi gempa, terjadilah perpindahan ukuran berat (massa) dari bumi menyebabkan kemiringan derajat bumi berubah.

Sudut kemiringan bumi bermanfaat menjaga suhu di kutub selatan bumi tetap pada suhunya. karena dengan kemiringan sudut bumi yang sekitar 23.5°, kutub selatan bumi hanya 6 bulan sekali mendapatkan sinar matahari. Kenapa bisa begitu? Lihat gambar diatas, Pada cakupan 0° matahari tidak pernah tenggelam, pada cakupan 66.5° waktu siang lebih lama dari malam. pada sudut 90° malam dan siang mendapatkan waktu yang sama, dan sebaliknya. Saat matahari nampak di kutub selatan, saat itulah hari yang pas dari kutub selatan menghadap matahari dalam bumi menelilingi matahari dalam kurun 365 hari (lihat gambar dengan melihat kebalikannya).

 

Sumber

Fisika Menjawab: Mengapa Penampakan Bulan Selalu Berubah?

Maret 2013 - Hallo sahabat Para Pembelajar, Pada sharing yang berjudul Maret 2013, Semoga Para Sahabat dapat Mudah Memahaminya.

Fisika Menjawab: Mengapa Penampakan Bulan Selalu Berubah?
Fisika Menjawab: Mengapa Penampakan Bulan Selalu Berubah?

Maret 2013

Bulan adalah sama seperti Bumi, dalam artian bagian Bulan hanya setengah yang mendapatkan cahaya matahari. Dengan kata lain, bulan memiliki sisi siang dan sisi malam, sama seperti bumi. Dari sudut pandang kita dari bumi, kita melihat berbagai fase perubahan penampakan bulan setiap malamnya.

Bulan mengorbit atau mengelilingi bumi setiap 29 ½ hari waktu Bumi. Pada setiap waktu, setengah dari Bulan diterangi oleh Matahari. Sisi lain dari Bulan menghadap membelakangi Matahari dan berada dalam kegelapan. Selama Bulan meng-orbit di sekitar Bumi, kita dapat melihat lebih banyak pada sisi terangnya. Perlahan-lahan penampakan bulanmengalami perubahan. Perubahan ini disebut dengan fase Bulan. Fase bulan terjadi karena akibat perubahan sudut dari garis yang menghubungkan Matahari-Bumi-Bulan sewaktu Bulan mengorbit Bumi.

Bulan memiliki banyak fase, yang umum kita ketahui diantaranya, Bulan baru, sabit, dan purnama. Selama sebulan kita melihat perubahan bulan dari bulan sabit ke purnama dan begitu seterusnya. Perubahan dalam bentuk dan ukuran ini adalah diakibatkan oleh kondisi pencahayaan yang berbeda. Jumlah yang berbeda dari sinar matahari, tercermin oleh matahari ke bumi. Karena bulan terus berputar mengelilingi bumi, maka dari itu munculah bentuk yang berbeda.

Ketika bulan berada di antara matahari dan bumi, bulan tidak memantulkan cahaya matahari, sehingga sisi bumi yang mengalami malam hari tidak dapat melihat munculnya bulan itu. Hal ini disebabkan karena sisi bulan yang terkena sinar matahari adalah hanya bagian yang menghadap matahari dan posisi bulan yang membelakangi sisi gelap bumi. Fase ini disebut dengan Bulan Baru.

Satu hari setelah bulan baru, sepotong cahaya yang tipis dapat dilihat, fase ini dikenal dalam kalangan umat Islam dengan sebutan datangnya Hilal. Semakin hari, semakin banyak sisi bulan yang diterangi matahari terlihat. Setelah tujuh hari, kita melihat setengah dari bulan purnama. Ini merupakan setengah lingkaran yang terkena sinar matahari dan terlihat dari bumi. Hal ini disebut kuartal pertama. Tujuh hari setelah kuartal pertama, bulan bergerak ke tempat di antara Bumi dan Matahari berada. Fase ini adalah bulan purnama. Tujuh hari setelah bulan purnama, kita melihat setengah bulan purnama sekali lagi. Ini dikenal sebagai kuartal terakhir atau ketiga. Setelah satu minggu lagi, bulan kembali ke fase bulan baru.
 

Karena adanya rotasi Bumi yang miring pada sudut 23,5 derajat, maka akan ada perubahan posisi bulan dari terbit sampai terbenam sama seperti matahari. Karena orbit Bulan mengelilingi Bumi, waktu pergerakan bulan terbit dan terbenam akan bergerak relatif terhadap matahari terbit dan terbenam. Namun, dikarenakan orbit bulan tidaklah murni lurus seperti bumi mengorbit matahari, orbit bulan yang miring sebesar 5 derajat menyebabkan kita bisa melihat bulan terbit di posisi yang berbeda.

Sumber

Bulan adalah sama seperti Bumi, dalam artian bagian Bulan hanya setengah yang mendapatkan cahaya matahari. Dengan kata lain, bulan memiliki sisi siang dan sisi malam, sama seperti bumi. Dari sudut pandang kita dari bumi, kita melihat berbagai fase perubahan penampakan bulan setiap malamnya.

Bulan mengorbit atau mengelilingi bumi setiap 29 ½ hari waktu Bumi. Pada setiap waktu, setengah dari Bulan diterangi oleh Matahari. Sisi lain dari Bulan menghadap membelakangi Matahari dan berada dalam kegelapan. Selama Bulan meng-orbit di sekitar Bumi, kita dapat melihat lebih banyak pada sisi terangnya. Perlahan-lahan penampakan bulanmengalami perubahan. Perubahan ini disebut dengan fase Bulan. Fase bulan terjadi karena akibat perubahan sudut dari garis yang menghubungkan Matahari-Bumi-Bulan sewaktu Bulan mengorbit Bumi.

Bulan memiliki banyak fase, yang umum kita ketahui diantaranya, Bulan baru, sabit, dan purnama. Selama sebulan kita melihat perubahan bulan dari bulan sabit ke purnama dan begitu seterusnya. Perubahan dalam bentuk dan ukuran ini adalah diakibatkan oleh kondisi pencahayaan yang berbeda. Jumlah yang berbeda dari sinar matahari, tercermin oleh matahari ke bumi. Karena bulan terus berputar mengelilingi bumi, maka dari itu munculah bentuk yang berbeda.

Ketika bulan berada di antara matahari dan bumi, bulan tidak memantulkan cahaya matahari, sehingga sisi bumi yang mengalami malam hari tidak dapat melihat munculnya bulan itu. Hal ini disebabkan karena sisi bulan yang terkena sinar matahari adalah hanya bagian yang menghadap matahari dan posisi bulan yang membelakangi sisi gelap bumi. Fase ini disebut dengan Bulan Baru.

Satu hari setelah bulan baru, sepotong cahaya yang tipis dapat dilihat, fase ini dikenal dalam kalangan umat Islam dengan sebutan datangnya Hilal. Semakin hari, semakin banyak sisi bulan yang diterangi matahari terlihat. Setelah tujuh hari, kita melihat setengah dari bulan purnama. Ini merupakan setengah lingkaran yang terkena sinar matahari dan terlihat dari bumi. Hal ini disebut kuartal pertama. Tujuh hari setelah kuartal pertama, bulan bergerak ke tempat di antara Bumi dan Matahari berada. Fase ini adalah bulan purnama. Tujuh hari setelah bulan purnama, kita melihat setengah bulan purnama sekali lagi. Ini dikenal sebagai kuartal terakhir atau ketiga. Setelah satu minggu lagi, bulan kembali ke fase bulan baru.
 

Karena adanya rotasi Bumi yang miring pada sudut 23,5 derajat, maka akan ada perubahan posisi bulan dari terbit sampai terbenam sama seperti matahari. Karena orbit Bulan mengelilingi Bumi, waktu pergerakan bulan terbit dan terbenam akan bergerak relatif terhadap matahari terbit dan terbenam. Namun, dikarenakan orbit bulan tidaklah murni lurus seperti bumi mengorbit matahari, orbit bulan yang miring sebesar 5 derajat menyebabkan kita bisa melihat bulan terbit di posisi yang berbeda.

Sumber

Bulan adalah sama seperti Bumi, dalam artian bagian Bulan hanya setengah yang mendapatkan cahaya matahari. Dengan kata lain, bulan memiliki sisi siang dan sisi malam, sama seperti bumi. Dari sudut pandang kita dari bumi, kita melihat berbagai fase perubahan penampakan bulan setiap malamnya.

Bulan mengorbit atau mengelilingi bumi setiap 29 ½ hari waktu Bumi. Pada setiap waktu, setengah dari Bulan diterangi oleh Matahari. Sisi lain dari Bulan menghadap membelakangi Matahari dan berada dalam kegelapan. Selama Bulan meng-orbit di sekitar Bumi, kita dapat melihat lebih banyak pada sisi terangnya. Perlahan-lahan penampakan bulanmengalami perubahan. Perubahan ini disebut dengan fase Bulan. Fase bulan terjadi karena akibat perubahan sudut dari garis yang menghubungkan Matahari-Bumi-Bulan sewaktu Bulan mengorbit Bumi.

Bulan memiliki banyak fase, yang umum kita ketahui diantaranya, Bulan baru, sabit, dan purnama. Selama sebulan kita melihat perubahan bulan dari bulan sabit ke purnama dan begitu seterusnya. Perubahan dalam bentuk dan ukuran ini adalah diakibatkan oleh kondisi pencahayaan yang berbeda. Jumlah yang berbeda dari sinar matahari, tercermin oleh matahari ke bumi. Karena bulan terus berputar mengelilingi bumi, maka dari itu munculah bentuk yang berbeda.

Ketika bulan berada di antara matahari dan bumi, bulan tidak memantulkan cahaya matahari, sehingga sisi bumi yang mengalami malam hari tidak dapat melihat munculnya bulan itu. Hal ini disebabkan karena sisi bulan yang terkena sinar matahari adalah hanya bagian yang menghadap matahari dan posisi bulan yang membelakangi sisi gelap bumi. Fase ini disebut dengan Bulan Baru.

Satu hari setelah bulan baru, sepotong cahaya yang tipis dapat dilihat, fase ini dikenal dalam kalangan umat Islam dengan sebutan datangnya Hilal. Semakin hari, semakin banyak sisi bulan yang diterangi matahari terlihat. Setelah tujuh hari, kita melihat setengah dari bulan purnama. Ini merupakan setengah lingkaran yang terkena sinar matahari dan terlihat dari bumi. Hal ini disebut kuartal pertama. Tujuh hari setelah kuartal pertama, bulan bergerak ke tempat di antara Bumi dan Matahari berada. Fase ini adalah bulan purnama. Tujuh hari setelah bulan purnama, kita melihat setengah bulan purnama sekali lagi. Ini dikenal sebagai kuartal terakhir atau ketiga. Setelah satu minggu lagi, bulan kembali ke fase bulan baru.
 

Karena adanya rotasi Bumi yang miring pada sudut 23,5 derajat, maka akan ada perubahan posisi bulan dari terbit sampai terbenam sama seperti matahari. Karena orbit Bulan mengelilingi Bumi, waktu pergerakan bulan terbit dan terbenam akan bergerak relatif terhadap matahari terbit dan terbenam. Namun, dikarenakan orbit bulan tidaklah murni lurus seperti bumi mengorbit matahari, orbit bulan yang miring sebesar 5 derajat menyebabkan kita bisa melihat bulan terbit di posisi yang berbeda.

Sumber

Fisika Menjawab: Mengapa Pluto Bukan Planet Lagi?

Maret 2013 - Hallo sahabat Para Pembelajar, Pada sharing yang berjudul Maret 2013, Semoga Para Sahabat dapat Mudah Memahaminya.

Fisika Menjawab: Mengapa Pluto Bukan Planet Lagi?
Fisika Menjawab: Mengapa Pluto Bukan Planet Lagi?

Maret 2013

 

Kalian semua pasti sudah tahu kan, kalau Pluto sekarang sudah tidak menjadi bagian dari planet di tata surya kita ini. Tapi apakah kalian juga tahu, mulai kapan keputusan tersebut diambil dan apa yang menjadi pertimbangannya? Nah jika kalian belum tahu, berikut ini penjelasannya. 

Mulai 24 Agustus 2006 jangan pernah terpeleset mengucapkan Planet Pluto lagi. Karena sejak hari itu, Pluto sudah diputuskan tidak lagi berhak menyandang predikat sebagai planet. Sidang Umum Himpunan Astronomi Internasional (International Astronomical Union/IAU) Ke-26 di Praha, Republik Ceko, menghasilkan keputusan bersejarah dalam dunia astronomi dengan mengeluarkan Pluto dari daftar planet-planet di Tata Surya kita. Mulai sekarang, anggota Tata Surya hanya terdiri dari delapan planet, yakni Merkurius, Venus, Bumi, Mars, Jupiter, Saturnus, Uranus, dan Neptunus.

Keputusan mengeluarkan Pluto yang sudah menjadi anggota Keluarga Planet Tata Surya selama 76 tahun merupakan konsekuensi ditetapkannya definisi baru tentang planet. Resolusi 5A Sidang Umum IAU Ke-26 berisi definisi baru itu. 

Dalam resolusi tersebut dinyatakan, sebuah benda langit bisa disebut planet apabila memenuhi tiga syarat : 

1. Mengorbit Matahari.
2. Berukuran cukup besar sehingga mampu mempertahankan bentuk bulat.
3. Memiliki jalur orbit yang jelas dan bersih (tidak ada benda langit lain di orbit tersebut.

Definisi tersebut adalah definisi universal pertama tentang planet sejak istilah planet dikenal di kalangan astronom, bahkan sebelum era Nicolaus Copernicus yang tahun 1543 membuktikan Bumi adalah salah satu planet yang berputar mengelilingi Matahari. Dengan definisi baru tersebut, Pluto tidak berhak menyandang nama planet karena tidak memenuhi syarat yang ketiga. Orbit Pluto memotong orbit planet Neptunus sehingga dalam perjalanannya mengelilingi Matahari, Pluto kadang berada lebih dekat dengan Matahari dibandingkan Neptunus.

Sumber

 

Kalian semua pasti sudah tahu kan, kalau Pluto sekarang sudah tidak menjadi bagian dari planet di tata surya kita ini. Tapi apakah kalian juga tahu, mulai kapan keputusan tersebut diambil dan apa yang menjadi pertimbangannya? Nah jika kalian belum tahu, berikut ini penjelasannya. 

Mulai 24 Agustus 2006 jangan pernah terpeleset mengucapkan Planet Pluto lagi. Karena sejak hari itu, Pluto sudah diputuskan tidak lagi berhak menyandang predikat sebagai planet. Sidang Umum Himpunan Astronomi Internasional (International Astronomical Union/IAU) Ke-26 di Praha, Republik Ceko, menghasilkan keputusan bersejarah dalam dunia astronomi dengan mengeluarkan Pluto dari daftar planet-planet di Tata Surya kita. Mulai sekarang, anggota Tata Surya hanya terdiri dari delapan planet, yakni Merkurius, Venus, Bumi, Mars, Jupiter, Saturnus, Uranus, dan Neptunus.

Keputusan mengeluarkan Pluto yang sudah menjadi anggota Keluarga Planet Tata Surya selama 76 tahun merupakan konsekuensi ditetapkannya definisi baru tentang planet. Resolusi 5A Sidang Umum IAU Ke-26 berisi definisi baru itu. 

Dalam resolusi tersebut dinyatakan, sebuah benda langit bisa disebut planet apabila memenuhi tiga syarat : 

1. Mengorbit Matahari.
2. Berukuran cukup besar sehingga mampu mempertahankan bentuk bulat.
3. Memiliki jalur orbit yang jelas dan bersih (tidak ada benda langit lain di orbit tersebut.

Definisi tersebut adalah definisi universal pertama tentang planet sejak istilah planet dikenal di kalangan astronom, bahkan sebelum era Nicolaus Copernicus yang tahun 1543 membuktikan Bumi adalah salah satu planet yang berputar mengelilingi Matahari. Dengan definisi baru tersebut, Pluto tidak berhak menyandang nama planet karena tidak memenuhi syarat yang ketiga. Orbit Pluto memotong orbit planet Neptunus sehingga dalam perjalanannya mengelilingi Matahari, Pluto kadang berada lebih dekat dengan Matahari dibandingkan Neptunus.

Sumber

 

Kalian semua pasti sudah tahu kan, kalau Pluto sekarang sudah tidak menjadi bagian dari planet di tata surya kita ini. Tapi apakah kalian juga tahu, mulai kapan keputusan tersebut diambil dan apa yang menjadi pertimbangannya? Nah jika kalian belum tahu, berikut ini penjelasannya. 

Mulai 24 Agustus 2006 jangan pernah terpeleset mengucapkan Planet Pluto lagi. Karena sejak hari itu, Pluto sudah diputuskan tidak lagi berhak menyandang predikat sebagai planet. Sidang Umum Himpunan Astronomi Internasional (International Astronomical Union/IAU) Ke-26 di Praha, Republik Ceko, menghasilkan keputusan bersejarah dalam dunia astronomi dengan mengeluarkan Pluto dari daftar planet-planet di Tata Surya kita. Mulai sekarang, anggota Tata Surya hanya terdiri dari delapan planet, yakni Merkurius, Venus, Bumi, Mars, Jupiter, Saturnus, Uranus, dan Neptunus.

Keputusan mengeluarkan Pluto yang sudah menjadi anggota Keluarga Planet Tata Surya selama 76 tahun merupakan konsekuensi ditetapkannya definisi baru tentang planet. Resolusi 5A Sidang Umum IAU Ke-26 berisi definisi baru itu. 

Dalam resolusi tersebut dinyatakan, sebuah benda langit bisa disebut planet apabila memenuhi tiga syarat : 

1. Mengorbit Matahari.
2. Berukuran cukup besar sehingga mampu mempertahankan bentuk bulat.
3. Memiliki jalur orbit yang jelas dan bersih (tidak ada benda langit lain di orbit tersebut.

Definisi tersebut adalah definisi universal pertama tentang planet sejak istilah planet dikenal di kalangan astronom, bahkan sebelum era Nicolaus Copernicus yang tahun 1543 membuktikan Bumi adalah salah satu planet yang berputar mengelilingi Matahari. Dengan definisi baru tersebut, Pluto tidak berhak menyandang nama planet karena tidak memenuhi syarat yang ketiga. Orbit Pluto memotong orbit planet Neptunus sehingga dalam perjalanannya mengelilingi Matahari, Pluto kadang berada lebih dekat dengan Matahari dibandingkan Neptunus.

Sumber

Fisika Menjawab: Mengapa Mata Kita Bisa Melihat Benda

Maret 2013 - Hallo sahabat Para Pembelajar, Pada sharing yang berjudul Maret 2013, Semoga Para Sahabat dapat Mudah Memahaminya.

Fisika Menjawab: Mengapa Mata Kita Bisa Melihat Benda
Fisika Menjawab: Mengapa Mata Kita Bisa Melihat Benda

Maret 2013

 

Pada zaman dahulu, sebagaimana teori emanasi yang dikemukakan Plato, orang beranggapan bahwa mata manusia merupakan sumber cahaya dan cahaya yang dipancarkan tersebut berfungsi seperti serabut peraba. Bila serabut peraba itu mengenai suatu benda, maka akan nampaklah benda itu dalam penglihatan manusia. 

Namun, beberapa abad kemudian anggapan orang tersebut terpatahkan oleh pertanyaan Aristoteles: Bila mata manusia memiliki serabut peraba, mengapa manusia tidak dapat melihat suatu benda di tempat yang gelap? Berawal dari pertanyaan tersebut, muncul pemikiran baru bahwa manusia bisa melihat bukan hanya karena memiliki mata, namun juga karena adanya dukungan cahaya. Namun ternyata, pemikiran baru tersebut juga tidak sepenuhnya benar. Faktanya, ada banyak juga orang yang memiliki mata dan berada di tempat yang terang, namun tidak dapat melihat benda - benda di sekelilingnya. 

Pada masa kini, para ahli berpendapat bahwa ada 3 syarat yang harus terpenuhi agar orang dapat melihat suatu benda, yaitu: 

1. Cahaya yang dipancarkan oleh benda yang menjadi obyek penglihatan manusia itu harus dapat memasuki bolamata. 
2. Sistem optis bolamata harus cukup kejernihannya dan mampu memfokuskan cahaya tepat pada retina.
3. Sel-sel conus (Reseptor) retina harus mampu mengubah rangsangan cahaya menjadi impul syaraf dan meneruskanya ke otak untuk diolah menjadi sensasi penglihatan. Karena pada hakekatnya penglihatan itu terjadi bukan di bolamata, melainkan diotak. 

Jadi, bukan mata yang memancarkan cahaya, namun benda lah yang memancarkan cahaya (menjadi sumber cahaya) sehingga dapat dilihat oleh manusia. Suatu benda disebut sebagai sumber cahaya primer jika cahaya yang dipancarkannya dibangkitkan oleh benda itu sendiri. Namun, jika cahaya yang dipancarkan oleh benda tersebut merupakan pantulan dari sumber cahaya lain, maka benda tersebut dianggap sebagai sumber cahaya sekunder. Bila benda yang menjadi obyek penglihatan manusia itu letaknya jauh dari bolamata, maka cahaya yang dipancarkannya dianggap datangnya sejajar. Sebaliknya, bila benda yang menjadi obyek penglihatan manusia itu letaknya dekat dengan bola mata, maka cahaya yang dipancarkannya dianggap datangnya menyebar. 

Sistem optis dalam bola mata terdiri dari empat komponen, yang bila diurutkan dari posisi terdepan yaitu : kornea, humor aqueus, lensa kristalin, dan vitreous humor. Keempat komponen itulah yang disebut sebagai media refrakta atau media pembias. 

Kornea merupakan suatu jaringan yang transparan dan, pada kondisi normal, tidak berpembuluh darah. Ujung jari kita dapat menyentuhnya. Luas daerah kornea ini kira - kira sedikit lebih besar dari area lingkaran berwarna coklat (pada kebanyakan orang Asia, dan biru pada orang Eropa). Di area itulah lensa kontak menempel. Kornea mempunyai daya bias 36 s/d 50 dioptri. 

Humor Aqueus merupakan cairan bening yang mengisi bilik mata depan (suatu ruang yang berada di antara kornea dan iris), dan bilik mata belakang (ruang yang berada diantara iris dan lensa kristalin). Lensa kristalin, adalah jaringan yang bersifat sebagaimana kornea, transparan dan tak berpembuluh darah. Bentuknya kira - kira seperti kue apam, dan berdaya bias 19,11 s/d 33,06 dioptri. 

Vitreous humor adalah jaringan seperti agar - agar bening yang mengisi sebagian besar bolamata. Bagian depan dibatasi oleh lensa kristalin, belakang oleh retina.

Cahaya yang dipancarkan oleh suatu benda, masuk ke bola mata dan dibiaskan oleh keempat komponen media refrakta tersebut hingga terfokus tepat di retina dan membentuk bayangan mini dan terbalik dari benda tersebut. Mirip seperti yang terjadi di dalam kamera pada saat digunakan untuk mengambil gambar. 

Sumber

 

Pada zaman dahulu, sebagaimana teori emanasi yang dikemukakan Plato, orang beranggapan bahwa mata manusia merupakan sumber cahaya dan cahaya yang dipancarkan tersebut berfungsi seperti serabut peraba. Bila serabut peraba itu mengenai suatu benda, maka akan nampaklah benda itu dalam penglihatan manusia. 

Namun, beberapa abad kemudian anggapan orang tersebut terpatahkan oleh pertanyaan Aristoteles: Bila mata manusia memiliki serabut peraba, mengapa manusia tidak dapat melihat suatu benda di tempat yang gelap? Berawal dari pertanyaan tersebut, muncul pemikiran baru bahwa manusia bisa melihat bukan hanya karena memiliki mata, namun juga karena adanya dukungan cahaya. Namun ternyata, pemikiran baru tersebut juga tidak sepenuhnya benar. Faktanya, ada banyak juga orang yang memiliki mata dan berada di tempat yang terang, namun tidak dapat melihat benda - benda di sekelilingnya. 

Pada masa kini, para ahli berpendapat bahwa ada 3 syarat yang harus terpenuhi agar orang dapat melihat suatu benda, yaitu: 

1. Cahaya yang dipancarkan oleh benda yang menjadi obyek penglihatan manusia itu harus dapat memasuki bolamata. 
2. Sistem optis bolamata harus cukup kejernihannya dan mampu memfokuskan cahaya tepat pada retina.
3. Sel-sel conus (Reseptor) retina harus mampu mengubah rangsangan cahaya menjadi impul syaraf dan meneruskanya ke otak untuk diolah menjadi sensasi penglihatan. Karena pada hakekatnya penglihatan itu terjadi bukan di bolamata, melainkan diotak. 

Jadi, bukan mata yang memancarkan cahaya, namun benda lah yang memancarkan cahaya (menjadi sumber cahaya) sehingga dapat dilihat oleh manusia. Suatu benda disebut sebagai sumber cahaya primer jika cahaya yang dipancarkannya dibangkitkan oleh benda itu sendiri. Namun, jika cahaya yang dipancarkan oleh benda tersebut merupakan pantulan dari sumber cahaya lain, maka benda tersebut dianggap sebagai sumber cahaya sekunder. Bila benda yang menjadi obyek penglihatan manusia itu letaknya jauh dari bolamata, maka cahaya yang dipancarkannya dianggap datangnya sejajar. Sebaliknya, bila benda yang menjadi obyek penglihatan manusia itu letaknya dekat dengan bola mata, maka cahaya yang dipancarkannya dianggap datangnya menyebar. 

Sistem optis dalam bola mata terdiri dari empat komponen, yang bila diurutkan dari posisi terdepan yaitu : kornea, humor aqueus, lensa kristalin, dan vitreous humor. Keempat komponen itulah yang disebut sebagai media refrakta atau media pembias. 

Kornea merupakan suatu jaringan yang transparan dan, pada kondisi normal, tidak berpembuluh darah. Ujung jari kita dapat menyentuhnya. Luas daerah kornea ini kira - kira sedikit lebih besar dari area lingkaran berwarna coklat (pada kebanyakan orang Asia, dan biru pada orang Eropa). Di area itulah lensa kontak menempel. Kornea mempunyai daya bias 36 s/d 50 dioptri. 

Humor Aqueus merupakan cairan bening yang mengisi bilik mata depan (suatu ruang yang berada di antara kornea dan iris), dan bilik mata belakang (ruang yang berada diantara iris dan lensa kristalin). Lensa kristalin, adalah jaringan yang bersifat sebagaimana kornea, transparan dan tak berpembuluh darah. Bentuknya kira - kira seperti kue apam, dan berdaya bias 19,11 s/d 33,06 dioptri. 

Vitreous humor adalah jaringan seperti agar - agar bening yang mengisi sebagian besar bolamata. Bagian depan dibatasi oleh lensa kristalin, belakang oleh retina.

Cahaya yang dipancarkan oleh suatu benda, masuk ke bola mata dan dibiaskan oleh keempat komponen media refrakta tersebut hingga terfokus tepat di retina dan membentuk bayangan mini dan terbalik dari benda tersebut. Mirip seperti yang terjadi di dalam kamera pada saat digunakan untuk mengambil gambar. 

Sumber

 

Pada zaman dahulu, sebagaimana teori emanasi yang dikemukakan Plato, orang beranggapan bahwa mata manusia merupakan sumber cahaya dan cahaya yang dipancarkan tersebut berfungsi seperti serabut peraba. Bila serabut peraba itu mengenai suatu benda, maka akan nampaklah benda itu dalam penglihatan manusia. 

Namun, beberapa abad kemudian anggapan orang tersebut terpatahkan oleh pertanyaan Aristoteles: Bila mata manusia memiliki serabut peraba, mengapa manusia tidak dapat melihat suatu benda di tempat yang gelap? Berawal dari pertanyaan tersebut, muncul pemikiran baru bahwa manusia bisa melihat bukan hanya karena memiliki mata, namun juga karena adanya dukungan cahaya. Namun ternyata, pemikiran baru tersebut juga tidak sepenuhnya benar. Faktanya, ada banyak juga orang yang memiliki mata dan berada di tempat yang terang, namun tidak dapat melihat benda - benda di sekelilingnya. 

Pada masa kini, para ahli berpendapat bahwa ada 3 syarat yang harus terpenuhi agar orang dapat melihat suatu benda, yaitu: 

1. Cahaya yang dipancarkan oleh benda yang menjadi obyek penglihatan manusia itu harus dapat memasuki bolamata. 
2. Sistem optis bolamata harus cukup kejernihannya dan mampu memfokuskan cahaya tepat pada retina.
3. Sel-sel conus (Reseptor) retina harus mampu mengubah rangsangan cahaya menjadi impul syaraf dan meneruskanya ke otak untuk diolah menjadi sensasi penglihatan. Karena pada hakekatnya penglihatan itu terjadi bukan di bolamata, melainkan diotak. 

Jadi, bukan mata yang memancarkan cahaya, namun benda lah yang memancarkan cahaya (menjadi sumber cahaya) sehingga dapat dilihat oleh manusia. Suatu benda disebut sebagai sumber cahaya primer jika cahaya yang dipancarkannya dibangkitkan oleh benda itu sendiri. Namun, jika cahaya yang dipancarkan oleh benda tersebut merupakan pantulan dari sumber cahaya lain, maka benda tersebut dianggap sebagai sumber cahaya sekunder. Bila benda yang menjadi obyek penglihatan manusia itu letaknya jauh dari bolamata, maka cahaya yang dipancarkannya dianggap datangnya sejajar. Sebaliknya, bila benda yang menjadi obyek penglihatan manusia itu letaknya dekat dengan bola mata, maka cahaya yang dipancarkannya dianggap datangnya menyebar. 

Sistem optis dalam bola mata terdiri dari empat komponen, yang bila diurutkan dari posisi terdepan yaitu : kornea, humor aqueus, lensa kristalin, dan vitreous humor. Keempat komponen itulah yang disebut sebagai media refrakta atau media pembias. 

Kornea merupakan suatu jaringan yang transparan dan, pada kondisi normal, tidak berpembuluh darah. Ujung jari kita dapat menyentuhnya. Luas daerah kornea ini kira - kira sedikit lebih besar dari area lingkaran berwarna coklat (pada kebanyakan orang Asia, dan biru pada orang Eropa). Di area itulah lensa kontak menempel. Kornea mempunyai daya bias 36 s/d 50 dioptri. 

Humor Aqueus merupakan cairan bening yang mengisi bilik mata depan (suatu ruang yang berada di antara kornea dan iris), dan bilik mata belakang (ruang yang berada diantara iris dan lensa kristalin). Lensa kristalin, adalah jaringan yang bersifat sebagaimana kornea, transparan dan tak berpembuluh darah. Bentuknya kira - kira seperti kue apam, dan berdaya bias 19,11 s/d 33,06 dioptri. 

Vitreous humor adalah jaringan seperti agar - agar bening yang mengisi sebagian besar bolamata. Bagian depan dibatasi oleh lensa kristalin, belakang oleh retina.

Cahaya yang dipancarkan oleh suatu benda, masuk ke bola mata dan dibiaskan oleh keempat komponen media refrakta tersebut hingga terfokus tepat di retina dan membentuk bayangan mini dan terbalik dari benda tersebut. Mirip seperti yang terjadi di dalam kamera pada saat digunakan untuk mengambil gambar. 

Sumber

Fisika Menjawab: Mengapa Kapal Laut Tidak Tenggelam?

Maret 2013 - Hallo sahabat Para Pembelajar, Pada sharing yang berjudul Maret 2013, Semoga Para Sahabat dapat Mudah Memahaminya.

Fisika Menjawab: Mengapa Kapal Laut Tidak Tenggelam?
Fisika Menjawab: Mengapa Kapal Laut Tidak Tenggelam?

Maret 2013

Semua orang mengetahui kalau logam baja itu berat sekali. 1 m3 logam baja bisa memiliki massa sebesar 7750 kg. Bandingkan dengan air yang hanya memiliki massa sekitar 1000 kg setiap meter kubiknya. Jadi secara logika, harusnya logam baja tenggelam di air. Tapi kenapa kapal laut dari logam baja dapat mengapung di air? Pada kasus ini berlaku hukum Archimedes, Setiap benda yang terendam sebagian ataupun seluruhnya di dalam cairan (dalam hal ini air) akan mengalami gaya apung setara dengan berat benda yang dipindahkan oleh benda tersebut. Apa yang terjadi dengan logam baja jika dimasukkan ke dalam air? 

Tenggelam

Dalam ilustrasi, kita lihat logam baja dengan volume 1 m3 tenggelam sepenuhnya di dalam air. Dapat dilihat pula jika logam baja mengalami 2 gaya. Satu gaya gravitasi yang menarik massa logam baja ke bawah. Gaya ini setara dengan massa logam baja yaitu 7750 kg. Gaya lainnya adalah gaya apung ke atas yang besarnya setara dengan massa air yang sekarang ditempati oleh logam baja, yaitu sebesar 1000 kg. Air yang ditempati oleh logam baja adalah sebesar 1 m3 (sama dengan volume logam baja yang terendam air) sedangkan di atas sudah disebut jika 1 m3 air memiliki massa 1000 kg. Karena gaya kebawah lebih besar dari gaya ke atas, maka logam baja tenggelam. 

Melayang 

Sekarang misalkan kita isi 87,1% bagian logam baja dengan udara, karena sekarang bagian dalam logam baja hanya berisi udara, maka artinya massanya menyusut menjadi tinggal 12,9% saja dari massa awal yang sebesar 7750 kg. Massa yang tersisa sekarang hanya 1000 kg. Akibatnya sekarang gaya ke bawah sebesar massa logam baja menjadi sama dengan gaya apung sehingga logam baja sekarang melayang di dalam air. 

Terapung

Jika kali ini kita isi bagian logam baja dengan 95% udara, maka yang terjadi adalah seperti ini Selama logam baja berada di dalam air, ia akan tetap mengalami gaya apung sebesar 1000 kg. Karena gaya apung sekarang lebih besar dari massa logam baja, maka logam baja mulai mengapung. Saat misalnya 50% bagian logam baja mulai keluar dari air, maka gaya apung pun berkurang menjadi sebesar 500 kg. Namun gaya apung ini tetap lebih besar dari massa logam baja sehingga logam baja tetap dalam proses mengapung. Saat massa air yang dipindahkan menjadi sama dengan massa logam baja sebesar 387,5 kg, maka sekarang logam baja dalam keseimbangan antara daya apung dengan massa logam baja itu sendiri. 

Pada kasus pertama, logam baja tenggelam karena massa jenisnya (7750g/m3) jauh lebih berat dari massa jenis air yang 1000 kg/m3. Pada kasus kedua, logam baja melayang karena massa jenisnya sekarang sama dengan air. Pada kasus ketiga, logam baja mengapung karena massa jenisnya (387,5 kg/m3) lebih kecil dari massa jenis air. 

Sumber

Semua orang mengetahui kalau logam baja itu berat sekali. 1 m3 logam baja bisa memiliki massa sebesar 7750 kg. Bandingkan dengan air yang hanya memiliki massa sekitar 1000 kg setiap meter kubiknya. Jadi secara logika, harusnya logam baja tenggelam di air. Tapi kenapa kapal laut dari logam baja dapat mengapung di air? Pada kasus ini berlaku hukum Archimedes, Setiap benda yang terendam sebagian ataupun seluruhnya di dalam cairan (dalam hal ini air) akan mengalami gaya apung setara dengan berat benda yang dipindahkan oleh benda tersebut. Apa yang terjadi dengan logam baja jika dimasukkan ke dalam air? 

Tenggelam

Dalam ilustrasi, kita lihat logam baja dengan volume 1 m3 tenggelam sepenuhnya di dalam air. Dapat dilihat pula jika logam baja mengalami 2 gaya. Satu gaya gravitasi yang menarik massa logam baja ke bawah. Gaya ini setara dengan massa logam baja yaitu 7750 kg. Gaya lainnya adalah gaya apung ke atas yang besarnya setara dengan massa air yang sekarang ditempati oleh logam baja, yaitu sebesar 1000 kg. Air yang ditempati oleh logam baja adalah sebesar 1 m3 (sama dengan volume logam baja yang terendam air) sedangkan di atas sudah disebut jika 1 m3 air memiliki massa 1000 kg. Karena gaya kebawah lebih besar dari gaya ke atas, maka logam baja tenggelam. 

Melayang 

Sekarang misalkan kita isi 87,1% bagian logam baja dengan udara, karena sekarang bagian dalam logam baja hanya berisi udara, maka artinya massanya menyusut menjadi tinggal 12,9% saja dari massa awal yang sebesar 7750 kg. Massa yang tersisa sekarang hanya 1000 kg. Akibatnya sekarang gaya ke bawah sebesar massa logam baja menjadi sama dengan gaya apung sehingga logam baja sekarang melayang di dalam air. 

Terapung

Jika kali ini kita isi bagian logam baja dengan 95% udara, maka yang terjadi adalah seperti ini Selama logam baja berada di dalam air, ia akan tetap mengalami gaya apung sebesar 1000 kg. Karena gaya apung sekarang lebih besar dari massa logam baja, maka logam baja mulai mengapung. Saat misalnya 50% bagian logam baja mulai keluar dari air, maka gaya apung pun berkurang menjadi sebesar 500 kg. Namun gaya apung ini tetap lebih besar dari massa logam baja sehingga logam baja tetap dalam proses mengapung. Saat massa air yang dipindahkan menjadi sama dengan massa logam baja sebesar 387,5 kg, maka sekarang logam baja dalam keseimbangan antara daya apung dengan massa logam baja itu sendiri. 

Pada kasus pertama, logam baja tenggelam karena massa jenisnya (7750g/m3) jauh lebih berat dari massa jenis air yang 1000 kg/m3. Pada kasus kedua, logam baja melayang karena massa jenisnya sekarang sama dengan air. Pada kasus ketiga, logam baja mengapung karena massa jenisnya (387,5 kg/m3) lebih kecil dari massa jenis air. 

Sumber

Semua orang mengetahui kalau logam baja itu berat sekali. 1 m3 logam baja bisa memiliki massa sebesar 7750 kg. Bandingkan dengan air yang hanya memiliki massa sekitar 1000 kg setiap meter kubiknya. Jadi secara logika, harusnya logam baja tenggelam di air. Tapi kenapa kapal laut dari logam baja dapat mengapung di air? Pada kasus ini berlaku hukum Archimedes, Setiap benda yang terendam sebagian ataupun seluruhnya di dalam cairan (dalam hal ini air) akan mengalami gaya apung setara dengan berat benda yang dipindahkan oleh benda tersebut. Apa yang terjadi dengan logam baja jika dimasukkan ke dalam air? 

Tenggelam

Dalam ilustrasi, kita lihat logam baja dengan volume 1 m3 tenggelam sepenuhnya di dalam air. Dapat dilihat pula jika logam baja mengalami 2 gaya. Satu gaya gravitasi yang menarik massa logam baja ke bawah. Gaya ini setara dengan massa logam baja yaitu 7750 kg. Gaya lainnya adalah gaya apung ke atas yang besarnya setara dengan massa air yang sekarang ditempati oleh logam baja, yaitu sebesar 1000 kg. Air yang ditempati oleh logam baja adalah sebesar 1 m3 (sama dengan volume logam baja yang terendam air) sedangkan di atas sudah disebut jika 1 m3 air memiliki massa 1000 kg. Karena gaya kebawah lebih besar dari gaya ke atas, maka logam baja tenggelam. 

Melayang 

Sekarang misalkan kita isi 87,1% bagian logam baja dengan udara, karena sekarang bagian dalam logam baja hanya berisi udara, maka artinya massanya menyusut menjadi tinggal 12,9% saja dari massa awal yang sebesar 7750 kg. Massa yang tersisa sekarang hanya 1000 kg. Akibatnya sekarang gaya ke bawah sebesar massa logam baja menjadi sama dengan gaya apung sehingga logam baja sekarang melayang di dalam air. 

Terapung

Jika kali ini kita isi bagian logam baja dengan 95% udara, maka yang terjadi adalah seperti ini Selama logam baja berada di dalam air, ia akan tetap mengalami gaya apung sebesar 1000 kg. Karena gaya apung sekarang lebih besar dari massa logam baja, maka logam baja mulai mengapung. Saat misalnya 50% bagian logam baja mulai keluar dari air, maka gaya apung pun berkurang menjadi sebesar 500 kg. Namun gaya apung ini tetap lebih besar dari massa logam baja sehingga logam baja tetap dalam proses mengapung. Saat massa air yang dipindahkan menjadi sama dengan massa logam baja sebesar 387,5 kg, maka sekarang logam baja dalam keseimbangan antara daya apung dengan massa logam baja itu sendiri. 

Pada kasus pertama, logam baja tenggelam karena massa jenisnya (7750g/m3) jauh lebih berat dari massa jenis air yang 1000 kg/m3. Pada kasus kedua, logam baja melayang karena massa jenisnya sekarang sama dengan air. Pada kasus ketiga, logam baja mengapung karena massa jenisnya (387,5 kg/m3) lebih kecil dari massa jenis air. 

Sumber

Fisika Menjawab: Mengapa Pesawat Bisa Terbang?

Maret 2013 - Hallo sahabat Para Pembelajar, Pada sharing yang berjudul Maret 2013, Semoga Para Sahabat dapat Mudah Memahaminya.

Fisika Menjawab: Mengapa Pesawat Bisa Terbang?
Fisika Menjawab: Mengapa Pesawat Bisa Terbang?

Maret 2013

Pesawat bisa terbang karena ada momentum dari dorongan horizontal mesin pesawat (engine), kemudian dorongan engine tersebut akan menimbulkan perbedaan kecepatan aliran udara dibawah dan diatas sayap pesawat. Kecepatan udara diatas sayap akan lebih besar dari dibawah sayap di karenakan jarak tempuh lapisan udara yang mengalir di atas sayap lebih besar dari pada jarak tempuh di bawah sayap, waktu tempuh lapisan udara yang melalui atas sayap dan di bawah sayap adalah sama . Menurut hukum Bernoully , kecepatan udara besar menimbulkan tekanan udara yang kecil . sehingga tekanan udara di bawah sayap menjadi lebih besar dari sayap pesawat bagian atas. Sehingga akan timbul gaya angkat (lift) yang menjadikan pesawat itu bisa terbang.

Pesawat terbang dapat terangkat ke udara karena kelajuan udara yang melalui sayap pesawat tersebut, berbeda dengan roket yang terangkat ke atas karena aksi-reaksi antara gas yang disemburkan roket dengan roket itu sendiri. Roket menyemburkan gas ke belakang (ke bawah), sebagai reaksinya gas mendorong roket ke atas. Jadi roket tetap dapat terangkat ke atas meskipun tidak ada udara, pesawat terbang tidak dapat terangkat jika tidak ada udara. Penampang sayap pesawat terbang mempunyai bagian belakang yang lebih tajam dari pada bagian depan, dan sisi bagian atas yang lebih melengkung dari pada sisi bagian bawahnya. Gambar di bawah adalah bentuk penampang sayap yang disebut dengan aerofoil. 

Garis arus pada sisi bagaian atas lebih rapat daripada sisi bagian bawahnya, yang berarti laju aliran udara pada sisi bagian atas pesawat (v2) lebih besar daripada sisi bagian bawah sayap (v1). Sesuai dengan asas Bernoulli

Tekanan pada sisi bagian atas pesawat (p2) lebih kecil daripada sisi bagian bawah pesawat (p1) karena laju udara lebih besar. Beda tekanan p1 – p2 menghasilkan gaya angkat sebesar: F1-F2 = (p1-p2)A , dengan A merupakan luas penampang total sayap.

Pesawat dapat terangkat keatas jika gaya angkat lebih besar daripada berat pesawat, jadi apakah suatu pesawat dapat atau tidak tergantung pada berat pesawat, kelajuan pesawat dan ukuran sayapnya. Makin besar kecepatan pesawat, makin besar kecepatan udara dan ini berarti bertambah besar sehingga gaya angkat (F1-F2 > mg), Jika pesawat telah berada pada ketinggian tertentu dan pilot ingin mempertahankan ketinggiannya (melayang di udara), maka kelajuan pesawat harus diatur sedemikian rupa sehingga gaya angkat sama dengan berat pesawat (F1-F2 = mg). 

Sumber

Pesawat bisa terbang karena ada momentum dari dorongan horizontal mesin pesawat (engine), kemudian dorongan engine tersebut akan menimbulkan perbedaan kecepatan aliran udara dibawah dan diatas sayap pesawat. Kecepatan udara diatas sayap akan lebih besar dari dibawah sayap di karenakan jarak tempuh lapisan udara yang mengalir di atas sayap lebih besar dari pada jarak tempuh di bawah sayap, waktu tempuh lapisan udara yang melalui atas sayap dan di bawah sayap adalah sama . Menurut hukum Bernoully , kecepatan udara besar menimbulkan tekanan udara yang kecil . sehingga tekanan udara di bawah sayap menjadi lebih besar dari sayap pesawat bagian atas. Sehingga akan timbul gaya angkat (lift) yang menjadikan pesawat itu bisa terbang.

Pesawat terbang dapat terangkat ke udara karena kelajuan udara yang melalui sayap pesawat tersebut, berbeda dengan roket yang terangkat ke atas karena aksi-reaksi antara gas yang disemburkan roket dengan roket itu sendiri. Roket menyemburkan gas ke belakang (ke bawah), sebagai reaksinya gas mendorong roket ke atas. Jadi roket tetap dapat terangkat ke atas meskipun tidak ada udara, pesawat terbang tidak dapat terangkat jika tidak ada udara. Penampang sayap pesawat terbang mempunyai bagian belakang yang lebih tajam dari pada bagian depan, dan sisi bagian atas yang lebih melengkung dari pada sisi bagian bawahnya. Gambar di bawah adalah bentuk penampang sayap yang disebut dengan aerofoil. 

Garis arus pada sisi bagaian atas lebih rapat daripada sisi bagian bawahnya, yang berarti laju aliran udara pada sisi bagian atas pesawat (v2) lebih besar daripada sisi bagian bawah sayap (v1). Sesuai dengan asas Bernoulli

Tekanan pada sisi bagian atas pesawat (p2) lebih kecil daripada sisi bagian bawah pesawat (p1) karena laju udara lebih besar. Beda tekanan p1 – p2 menghasilkan gaya angkat sebesar: F1-F2 = (p1-p2)A , dengan A merupakan luas penampang total sayap.

Pesawat dapat terangkat keatas jika gaya angkat lebih besar daripada berat pesawat, jadi apakah suatu pesawat dapat atau tidak tergantung pada berat pesawat, kelajuan pesawat dan ukuran sayapnya. Makin besar kecepatan pesawat, makin besar kecepatan udara dan ini berarti bertambah besar sehingga gaya angkat (F1-F2 > mg), Jika pesawat telah berada pada ketinggian tertentu dan pilot ingin mempertahankan ketinggiannya (melayang di udara), maka kelajuan pesawat harus diatur sedemikian rupa sehingga gaya angkat sama dengan berat pesawat (F1-F2 = mg). 

Sumber

Pesawat bisa terbang karena ada momentum dari dorongan horizontal mesin pesawat (engine), kemudian dorongan engine tersebut akan menimbulkan perbedaan kecepatan aliran udara dibawah dan diatas sayap pesawat. Kecepatan udara diatas sayap akan lebih besar dari dibawah sayap di karenakan jarak tempuh lapisan udara yang mengalir di atas sayap lebih besar dari pada jarak tempuh di bawah sayap, waktu tempuh lapisan udara yang melalui atas sayap dan di bawah sayap adalah sama . Menurut hukum Bernoully , kecepatan udara besar menimbulkan tekanan udara yang kecil . sehingga tekanan udara di bawah sayap menjadi lebih besar dari sayap pesawat bagian atas. Sehingga akan timbul gaya angkat (lift) yang menjadikan pesawat itu bisa terbang.

Pesawat terbang dapat terangkat ke udara karena kelajuan udara yang melalui sayap pesawat tersebut, berbeda dengan roket yang terangkat ke atas karena aksi-reaksi antara gas yang disemburkan roket dengan roket itu sendiri. Roket menyemburkan gas ke belakang (ke bawah), sebagai reaksinya gas mendorong roket ke atas. Jadi roket tetap dapat terangkat ke atas meskipun tidak ada udara, pesawat terbang tidak dapat terangkat jika tidak ada udara. Penampang sayap pesawat terbang mempunyai bagian belakang yang lebih tajam dari pada bagian depan, dan sisi bagian atas yang lebih melengkung dari pada sisi bagian bawahnya. Gambar di bawah adalah bentuk penampang sayap yang disebut dengan aerofoil. 

Garis arus pada sisi bagaian atas lebih rapat daripada sisi bagian bawahnya, yang berarti laju aliran udara pada sisi bagian atas pesawat (v2) lebih besar daripada sisi bagian bawah sayap (v1). Sesuai dengan asas Bernoulli

Tekanan pada sisi bagian atas pesawat (p2) lebih kecil daripada sisi bagian bawah pesawat (p1) karena laju udara lebih besar. Beda tekanan p1 – p2 menghasilkan gaya angkat sebesar: F1-F2 = (p1-p2)A , dengan A merupakan luas penampang total sayap.

Pesawat dapat terangkat keatas jika gaya angkat lebih besar daripada berat pesawat, jadi apakah suatu pesawat dapat atau tidak tergantung pada berat pesawat, kelajuan pesawat dan ukuran sayapnya. Makin besar kecepatan pesawat, makin besar kecepatan udara dan ini berarti bertambah besar sehingga gaya angkat (F1-F2 > mg), Jika pesawat telah berada pada ketinggian tertentu dan pilot ingin mempertahankan ketinggiannya (melayang di udara), maka kelajuan pesawat harus diatur sedemikian rupa sehingga gaya angkat sama dengan berat pesawat (F1-F2 = mg). 

Sumber

Simulasi Interaktif Fisika: Gravitasi dan Lintasan Orbit

Maret 2013 - Hallo sahabat Para Pembelajar, Pada sharing yang berjudul Maret 2013, Semoga Para Sahabat dapat Mudah Memahaminya.

Simulasi Interaktif Fisika: Gravitasi dan Lintasan Orbit
Simulasi Interaktif Fisika: Gravitasi dan Lintasan Orbit

Maret 2013

Simulasi interaktif fisika ini membahas hukum tentang gaya gravitasi dalam sistem tata surya. Dalam animasi ini, kamu dapat menggerakkan matahari, bumi, bulan, dan satelit untuk melihat pengaruhnya terhadap gaya gravitasi dan lintasan orbitnya. Dan kamu pun dapat menghilangkan gravitasi yang berpengaruh untuk melihat bagaimana hasilnya jika gaya gravitasi itu tidak ada.

Simulasi ini terdiri dari topik:

1. Gaya Gravitasi
2. Tata Surya
3. Gerak Melingkar

Download here 

Untuk menggunakan simulasi interaktif ini, sahabat harus menginstal aplikasi java terlebih dahulu. 

Simulasi interaktif fisika ini membahas hukum tentang gaya gravitasi dalam sistem tata surya. Dalam animasi ini, kamu dapat menggerakkan matahari, bumi, bulan, dan satelit untuk melihat pengaruhnya terhadap gaya gravitasi dan lintasan orbitnya. Dan kamu pun dapat menghilangkan gravitasi yang berpengaruh untuk melihat bagaimana hasilnya jika gaya gravitasi itu tidak ada.

Simulasi ini terdiri dari topik:

1. Gaya Gravitasi
2. Tata Surya
3. Gerak Melingkar

Download here 

Untuk menggunakan simulasi interaktif ini, sahabat harus menginstal aplikasi java terlebih dahulu. 

Simulasi interaktif fisika ini membahas hukum tentang gaya gravitasi dalam sistem tata surya. Dalam animasi ini, kamu dapat menggerakkan matahari, bumi, bulan, dan satelit untuk melihat pengaruhnya terhadap gaya gravitasi dan lintasan orbitnya. Dan kamu pun dapat menghilangkan gravitasi yang berpengaruh untuk melihat bagaimana hasilnya jika gaya gravitasi itu tidak ada.

Simulasi ini terdiri dari topik:

1. Gaya Gravitasi
2. Tata Surya
3. Gerak Melingkar

Download here 

Untuk menggunakan simulasi interaktif ini, sahabat harus menginstal aplikasi java terlebih dahulu. 

Simulasi Interaktif Fisika: Energi Kinetik dan Energi Potensial

Maret 2013 - Hallo sahabat Para Pembelajar, Pada sharing yang berjudul Maret 2013, Semoga Para Sahabat dapat Mudah Memahaminya.

Simulasi Interaktif Fisika: Energi Kinetik dan Energi Potensial
Simulasi Interaktif Fisika: Energi Kinetik dan Energi Potensial

Maret 2013

Simulasi interaktif fisika ini membahas tentang perubahan energi antara energi kinetik dan energi potensial pada sebuah papan luncur. Dalam animasi ini, kamu dapat membuat sendiri lintasannya untuk papan luncur dan lihat berapa besar energi kinetik dan energi potensialnya ketika bergerak. Kamu juga dapat mengubah gravitasi sesuai dengan yang kamu inginkan.

Simulasi ini terdiri dari topik:

1. Energi
2. Konservasi Energi
3. Energi Kinetik
4. Energi Potensial
5. Gesekan

Download here 

Untuk menggunakan simulasi interaktif ini, sahabat harus menginstal aplikasi java terlebih dahulu. 

Simulasi interaktif fisika ini membahas tentang perubahan energi antara energi kinetik dan energi potensial pada sebuah papan luncur. Dalam animasi ini, kamu dapat membuat sendiri lintasannya untuk papan luncur dan lihat berapa besar energi kinetik dan energi potensialnya ketika bergerak. Kamu juga dapat mengubah gravitasi sesuai dengan yang kamu inginkan.

Simulasi ini terdiri dari topik:

1. Energi
2. Konservasi Energi
3. Energi Kinetik
4. Energi Potensial
5. Gesekan

Download here 

Untuk menggunakan simulasi interaktif ini, sahabat harus menginstal aplikasi java terlebih dahulu. 

Simulasi interaktif fisika ini membahas tentang perubahan energi antara energi kinetik dan energi potensial pada sebuah papan luncur. Dalam animasi ini, kamu dapat membuat sendiri lintasannya untuk papan luncur dan lihat berapa besar energi kinetik dan energi potensialnya ketika bergerak. Kamu juga dapat mengubah gravitasi sesuai dengan yang kamu inginkan.

Simulasi ini terdiri dari topik:

1. Energi
2. Konservasi Energi
3. Energi Kinetik
4. Energi Potensial
5. Gesekan

Download here 

Untuk menggunakan simulasi interaktif ini, sahabat harus menginstal aplikasi java terlebih dahulu. 

Simulasi Interaktif Fisika: Tumbukan

Maret 2013 - Hallo sahabat Para Pembelajar, Pada sharing yang berjudul Maret 2013, Semoga Para Sahabat dapat Mudah Memahaminya.

Simulasi Interaktif Fisika: Tumbukan
Simulasi Interaktif Fisika: Tumbukan

Maret 2013

Simulasi interaktif fisika ini membahas tentang konsep tumbukan. Dalam animasi ini, kamu dapat mengeksplorasi jenis-jenis tumbukan yang terjadi pada bidang 1 dimensi atau 2 dimensi. Kamu dapat mengubah massa dan kecepatan untuk memperoleh hasil tumbukan yang beragam.

Simulasi ini terdiri dari topik:

1. Tumbukan
2. Momentum
3. Kecepatan

Download here 

Untuk menggunakan simulasi interaktif ini, sahabat harus menginstal aplikasi java terlebih dahulu.

Simulasi interaktif fisika ini membahas tentang konsep tumbukan. Dalam animasi ini, kamu dapat mengeksplorasi jenis-jenis tumbukan yang terjadi pada bidang 1 dimensi atau 2 dimensi. Kamu dapat mengubah massa dan kecepatan untuk memperoleh hasil tumbukan yang beragam.

Simulasi ini terdiri dari topik:

1. Tumbukan
2. Momentum
3. Kecepatan

Download here 

Untuk menggunakan simulasi interaktif ini, sahabat harus menginstal aplikasi java terlebih dahulu.

Simulasi interaktif fisika ini membahas tentang konsep tumbukan. Dalam animasi ini, kamu dapat mengeksplorasi jenis-jenis tumbukan yang terjadi pada bidang 1 dimensi atau 2 dimensi. Kamu dapat mengubah massa dan kecepatan untuk memperoleh hasil tumbukan yang beragam.

Simulasi ini terdiri dari topik:

1. Tumbukan
2. Momentum
3. Kecepatan

Download here 

Untuk menggunakan simulasi interaktif ini, sahabat harus menginstal aplikasi java terlebih dahulu.

Fisika Menjawab: Mengapa Langit Berwarna Biru?

Maret 2013 - Hallo sahabat Para Pembelajar, Pada sharing yang berjudul Maret 2013, Semoga Para Sahabat dapat Mudah Memahaminya.

Fisika Menjawab: Mengapa Langit Berwarna Biru?
Fisika Menjawab: Mengapa Langit Berwarna Biru?

Maret 2013

Mengapa langit berwarna biru pada siang hari dan merah-kuning pada sore hari, sedangkan warna matahari kadang terlihat putih, kuning, dan merah pada waktu waktu yang berbeda? Saat mempelajari ilmu fisika yang begitu luas, terutama fisika optik, jawabannya saya temukan dalam teori hamburan, khususnya hamburan elastis oleh partikel yang memiliki diameter dibawah satu persepuluh dari panjang gelombang penghamburnya (matahari). Fenomena hamburan elastis ini dikenal dalam dunia fisika dengan jargon Hamburan Rayleigh. Penjelasan singkatnya:

1. Matahari memancarkan gelombang elektromagnetik dalam semua spektrum cahaya tampak, mulai dari mejikuhibiniu yakni merah hingga ungu (dan non visibel semacam UV dan IR dll.) dengan spektum maksimal di ranah panjang gelombang biru.

2. Karena matahari memancarkan semua spektrum cahaya tampak jika tidak ada partikel penghambur, warna matahari akan tampak putih (gabungan semua warna). Ini sebabnya astronot di luar angkasa melihat matahari berwarna putih (Tidak semua bintang berwarna putih, tergantung temperaturnya) dan ruang angkasa didominasi warna hitam.

3. Saat cahaya putih ini memasuki atmosfer bumi ia akan dihamburkan secara elastis oleh partikel nitrogen dan oksigen di atmosfer. Elastis artinya tidak ada perubahan penjang gelombang yang datang dengan yang dihamburkan (energi tetap). Karena diameter partikel penghambur ini lebih kecil dari sepersepuluh panjang gelombang matahari, proses fisika yang terjadi adalah hamburan Rayleigh

4. Menurut teori hamburan Rayleigh, intensitas hamburan berbanding terbalik dengan panjang gelombang pangkat empat penghamburnya (matahari), artinya semakin kecil panjang gelombang semakin besar intensitas hamburannya. Karena panjang gelombang biru dan violet lebih kecil dari warna lainnya dan karena spektrum matahari maksimal di panjang gelombang biru maka dari semua rentang visibel yang dihamburkan oleh atmosfer kita akan melihat campuran yang paling dominan yakni banyak sekali biru plus violet plus sedikit warna warna lainnya yang kemudian tampak sebagai biru cerah.

5. Warna matahari di siang hari sering terlihat kuning, ini disebabkan kita melihat spektrum putih matahari yang sudah melewati partikel penghambur dengan banyak hamburan di warna biru dan violet sehingga warna matahari yang terlihat bukan putih tetapi kekuningan (putih minus biru-violet).

6. Pada jarak dekat (misalnya vertikal dengan matahari) warna matahari akan tampak lebih putih, ini disebabkan cahaya matahari yang mengenai mata kita tidak banyak melewati partikel penghambur sehingga masih mengandung campuran semua warna (putih).

7. Pada saat kabut partikel gas atau debu di udara (diameter lebih dari sepersepuluh panjang gelombang sehingga bukan hamburan elastis) menyerap dan memblokir warna dominan biru yang dihamburkan oleh nitrogen dan oksigen sehingga di beberapa tempat hamburan biru tidak sampai ke mata kita.

8. Awan terlihat putih karena partikel uap air memiliki diameter diatas sepersepuluh panjang gelombang matahari sehingga yang terjadi adalah hamburan yang tidak bergantung secara dominan pada panjang gelombang. Dalam fisika ini dikenal sebagai teori hamburan Mie, sehingga ketika partikel awan terkena sinar putih matahari ia akan menghamburkannya dalam warna putih sehingga tampak putih oleh pengamat.

9. Pada sore hari matahari berada didekat horizon sehingga jarak tempuh ke pengamat lebih jauh. Semakin jauh jarak tempuh maka semakin banyak panjang gelombang biru, violet yang dihamburkan (seperti ketimun yang dipotong miring), dan warna hijau dan merah yang sebelumnya sedikit dihamburkan kini mulai signifikan.

10. Pada sore hari warna matahari akan terlihat merah atau oranye karena cahaya matahari yang sampai ke mata kita kini sudah dikurangi panjag gelombang biru, violet, dan hijau, plus bisa juga sedikit oranye sehingga awalnya tampak oranye, dan kemudian merah di mata pengamat.

11. Warna langit kuning kemerahan di sore hari karena keberadaan molekul debu dan partikel kecil disekitar matahari yang memantulkan cahaya matahari. Saat cahaya ini menempuh jalan menuju mata kita, panjang gelombang pendek (biru dan violet) dihamburkan keluar sehingga yang sampai adalah panjang gelombang yang lebih panjang yakni ada yang merah, oranye, dan kuning bercampur baur membentuk sunset beauty.

Sumber

Mengapa langit berwarna biru pada siang hari dan merah-kuning pada sore hari, sedangkan warna matahari kadang terlihat putih, kuning, dan merah pada waktu waktu yang berbeda? Saat mempelajari ilmu fisika yang begitu luas, terutama fisika optik, jawabannya saya temukan dalam teori hamburan, khususnya hamburan elastis oleh partikel yang memiliki diameter dibawah satu persepuluh dari panjang gelombang penghamburnya (matahari). Fenomena hamburan elastis ini dikenal dalam dunia fisika dengan jargon Hamburan Rayleigh. Penjelasan singkatnya:

1. Matahari memancarkan gelombang elektromagnetik dalam semua spektrum cahaya tampak, mulai dari mejikuhibiniu yakni merah hingga ungu (dan non visibel semacam UV dan IR dll.) dengan spektum maksimal di ranah panjang gelombang biru.

2. Karena matahari memancarkan semua spektrum cahaya tampak jika tidak ada partikel penghambur, warna matahari akan tampak putih (gabungan semua warna). Ini sebabnya astronot di luar angkasa melihat matahari berwarna putih (Tidak semua bintang berwarna putih, tergantung temperaturnya) dan ruang angkasa didominasi warna hitam.

3. Saat cahaya putih ini memasuki atmosfer bumi ia akan dihamburkan secara elastis oleh partikel nitrogen dan oksigen di atmosfer. Elastis artinya tidak ada perubahan penjang gelombang yang datang dengan yang dihamburkan (energi tetap). Karena diameter partikel penghambur ini lebih kecil dari sepersepuluh panjang gelombang matahari, proses fisika yang terjadi adalah hamburan Rayleigh

4. Menurut teori hamburan Rayleigh, intensitas hamburan berbanding terbalik dengan panjang gelombang pangkat empat penghamburnya (matahari), artinya semakin kecil panjang gelombang semakin besar intensitas hamburannya. Karena panjang gelombang biru dan violet lebih kecil dari warna lainnya dan karena spektrum matahari maksimal di panjang gelombang biru maka dari semua rentang visibel yang dihamburkan oleh atmosfer kita akan melihat campuran yang paling dominan yakni banyak sekali biru plus violet plus sedikit warna warna lainnya yang kemudian tampak sebagai biru cerah.

5. Warna matahari di siang hari sering terlihat kuning, ini disebabkan kita melihat spektrum putih matahari yang sudah melewati partikel penghambur dengan banyak hamburan di warna biru dan violet sehingga warna matahari yang terlihat bukan putih tetapi kekuningan (putih minus biru-violet).

6. Pada jarak dekat (misalnya vertikal dengan matahari) warna matahari akan tampak lebih putih, ini disebabkan cahaya matahari yang mengenai mata kita tidak banyak melewati partikel penghambur sehingga masih mengandung campuran semua warna (putih).

7. Pada saat kabut partikel gas atau debu di udara (diameter lebih dari sepersepuluh panjang gelombang sehingga bukan hamburan elastis) menyerap dan memblokir warna dominan biru yang dihamburkan oleh nitrogen dan oksigen sehingga di beberapa tempat hamburan biru tidak sampai ke mata kita.

8. Awan terlihat putih karena partikel uap air memiliki diameter diatas sepersepuluh panjang gelombang matahari sehingga yang terjadi adalah hamburan yang tidak bergantung secara dominan pada panjang gelombang. Dalam fisika ini dikenal sebagai teori hamburan Mie, sehingga ketika partikel awan terkena sinar putih matahari ia akan menghamburkannya dalam warna putih sehingga tampak putih oleh pengamat.

9. Pada sore hari matahari berada didekat horizon sehingga jarak tempuh ke pengamat lebih jauh. Semakin jauh jarak tempuh maka semakin banyak panjang gelombang biru, violet yang dihamburkan (seperti ketimun yang dipotong miring), dan warna hijau dan merah yang sebelumnya sedikit dihamburkan kini mulai signifikan.

10. Pada sore hari warna matahari akan terlihat merah atau oranye karena cahaya matahari yang sampai ke mata kita kini sudah dikurangi panjag gelombang biru, violet, dan hijau, plus bisa juga sedikit oranye sehingga awalnya tampak oranye, dan kemudian merah di mata pengamat.

11. Warna langit kuning kemerahan di sore hari karena keberadaan molekul debu dan partikel kecil disekitar matahari yang memantulkan cahaya matahari. Saat cahaya ini menempuh jalan menuju mata kita, panjang gelombang pendek (biru dan violet) dihamburkan keluar sehingga yang sampai adalah panjang gelombang yang lebih panjang yakni ada yang merah, oranye, dan kuning bercampur baur membentuk sunset beauty.

Sumber

Mengapa langit berwarna biru pada siang hari dan merah-kuning pada sore hari, sedangkan warna matahari kadang terlihat putih, kuning, dan merah pada waktu waktu yang berbeda? Saat mempelajari ilmu fisika yang begitu luas, terutama fisika optik, jawabannya saya temukan dalam teori hamburan, khususnya hamburan elastis oleh partikel yang memiliki diameter dibawah satu persepuluh dari panjang gelombang penghamburnya (matahari). Fenomena hamburan elastis ini dikenal dalam dunia fisika dengan jargon Hamburan Rayleigh. Penjelasan singkatnya:

1. Matahari memancarkan gelombang elektromagnetik dalam semua spektrum cahaya tampak, mulai dari mejikuhibiniu yakni merah hingga ungu (dan non visibel semacam UV dan IR dll.) dengan spektum maksimal di ranah panjang gelombang biru.

2. Karena matahari memancarkan semua spektrum cahaya tampak jika tidak ada partikel penghambur, warna matahari akan tampak putih (gabungan semua warna). Ini sebabnya astronot di luar angkasa melihat matahari berwarna putih (Tidak semua bintang berwarna putih, tergantung temperaturnya) dan ruang angkasa didominasi warna hitam.

3. Saat cahaya putih ini memasuki atmosfer bumi ia akan dihamburkan secara elastis oleh partikel nitrogen dan oksigen di atmosfer. Elastis artinya tidak ada perubahan penjang gelombang yang datang dengan yang dihamburkan (energi tetap). Karena diameter partikel penghambur ini lebih kecil dari sepersepuluh panjang gelombang matahari, proses fisika yang terjadi adalah hamburan Rayleigh

4. Menurut teori hamburan Rayleigh, intensitas hamburan berbanding terbalik dengan panjang gelombang pangkat empat penghamburnya (matahari), artinya semakin kecil panjang gelombang semakin besar intensitas hamburannya. Karena panjang gelombang biru dan violet lebih kecil dari warna lainnya dan karena spektrum matahari maksimal di panjang gelombang biru maka dari semua rentang visibel yang dihamburkan oleh atmosfer kita akan melihat campuran yang paling dominan yakni banyak sekali biru plus violet plus sedikit warna warna lainnya yang kemudian tampak sebagai biru cerah.

5. Warna matahari di siang hari sering terlihat kuning, ini disebabkan kita melihat spektrum putih matahari yang sudah melewati partikel penghambur dengan banyak hamburan di warna biru dan violet sehingga warna matahari yang terlihat bukan putih tetapi kekuningan (putih minus biru-violet).

6. Pada jarak dekat (misalnya vertikal dengan matahari) warna matahari akan tampak lebih putih, ini disebabkan cahaya matahari yang mengenai mata kita tidak banyak melewati partikel penghambur sehingga masih mengandung campuran semua warna (putih).

7. Pada saat kabut partikel gas atau debu di udara (diameter lebih dari sepersepuluh panjang gelombang sehingga bukan hamburan elastis) menyerap dan memblokir warna dominan biru yang dihamburkan oleh nitrogen dan oksigen sehingga di beberapa tempat hamburan biru tidak sampai ke mata kita.

8. Awan terlihat putih karena partikel uap air memiliki diameter diatas sepersepuluh panjang gelombang matahari sehingga yang terjadi adalah hamburan yang tidak bergantung secara dominan pada panjang gelombang. Dalam fisika ini dikenal sebagai teori hamburan Mie, sehingga ketika partikel awan terkena sinar putih matahari ia akan menghamburkannya dalam warna putih sehingga tampak putih oleh pengamat.

9. Pada sore hari matahari berada didekat horizon sehingga jarak tempuh ke pengamat lebih jauh. Semakin jauh jarak tempuh maka semakin banyak panjang gelombang biru, violet yang dihamburkan (seperti ketimun yang dipotong miring), dan warna hijau dan merah yang sebelumnya sedikit dihamburkan kini mulai signifikan.

10. Pada sore hari warna matahari akan terlihat merah atau oranye karena cahaya matahari yang sampai ke mata kita kini sudah dikurangi panjag gelombang biru, violet, dan hijau, plus bisa juga sedikit oranye sehingga awalnya tampak oranye, dan kemudian merah di mata pengamat.

11. Warna langit kuning kemerahan di sore hari karena keberadaan molekul debu dan partikel kecil disekitar matahari yang memantulkan cahaya matahari. Saat cahaya ini menempuh jalan menuju mata kita, panjang gelombang pendek (biru dan violet) dihamburkan keluar sehingga yang sampai adalah panjang gelombang yang lebih panjang yakni ada yang merah, oranye, dan kuning bercampur baur membentuk sunset beauty.

Sumber

Beasiswa Program Magister (S2) Teknik Elektro ITB 2013

Maret 2013 - Hallo sahabat Para Pembelajar, Pada sharing yang berjudul Maret 2013, Semoga Para Sahabat dapat Mudah Memahaminya.

Beasiswa Program Magister (S2) Teknik Elektro ITB 2013
Beasiswa Program Magister (S2) Teknik Elektro ITB 2013

Maret 2013

Buat teman-teman yang ingin melanjutkan sekolahnya ke jenjang yang lebih tinggi, ada kesempatan beasiswa dari kampus tempat saya kuliah dari Sekolah Teknik Elektro dan Informatika (STEI) ITB Bandung.

PENGUMUMAN

No. 010/I1.C07.8.1/PP/2013

Dibuka pendaftaran seleksi mahasiswa program Magister Teknik Elektro bidang khusus Teknologi Media Digital dan Game, Sekolah Teknik Elektro dan Informatika Institut Teknologi Bandung sebagai berikut:

1. Latar Belakang Pendidikan Sarjana Teknik, Sarjana MIPA, dan Sarjana Pendidikan Bidang Teknik.
2. IPK > 3,25.
3. Fotokopi Ijazah Tingkat Sarjana yang telah dilegalisir.
4. Fotokopi Transkrip Akademik tingkat Sarjana yang telah dilegalisir.
5. Memiliki Score English Language Profiency Test (ELPT) 93 dan Score Tes Potensi Akademik dari Otto Bappenas (TPA) 500.
6. Surat Keterangan Sehat dari dokter.
7. Surat Ijin dan Rekomendasi atasan bagi calon yang diusulkan oleh instansi.

Adapun pelaksanan seleksi yaitu:

Gelombang I:

a. Tempat Seleksi : Gedung Ahmad Bakrie, Labtek VIII Lantai 2 - ITB Jalan ganesa No. 10 Bandung
b. Tanggal : 12 dan 13 April 2013 (Meliputi Tes TPA dan ELPT)
c. Waktu : Pkl 08.00 - selesai 

Gelombang II:

a. Tempat Seleksi : Gedung Ahmad Bakrie, Labtek VIII Lantai 2 - ITB Jalan ganesa No. 10 Bandung
b. Tanggal : 19 dan 20 Juli 2013 (Meliputi Tes TPA dan ELPT)
c. Waktu : Pkl 08.00 - selesai 

Gelombang III:

a. Tempat Seleksi : Gedung Ahmad Bakrie, Labtek VIII Lantai 2 - ITB Jalan ganesa No. 10 Bandung
b. Tanggal : 1 dan 2 Nopember 2013 (Meliputi Tes TPA dan ELPT)
c. Waktu : Pkl 08.00 - selesai

Bagi peerta yang lulus seleksi serta memenuhi persyaratan, disediakan Beasiswa yang berasal dari kerjasama:

1. Beasiswa Unggulan BPKLN - KEMENDIKBUD

2. SEAMOLEC

Untuk informasi seleksi dan pendaftaran mahasiswa lebih lanjut, hubungi:

1. Yati Suyati (yati@lskk.ee.itb.ac.id)

2. Anggun Guna Wibawa (anggun@lskk.ee.itb.ac.id)

Lab. Sistem Kendali dan Komputer. Sekolah teknik Elektro & Informatika Institut Teknologi Bandung, Tel: +62-22-2500960, Fax: +62-22-2534217

Buat teman-teman yang ingin melanjutkan sekolahnya ke jenjang yang lebih tinggi, ada kesempatan beasiswa dari kampus tempat saya kuliah dari Sekolah Teknik Elektro dan Informatika (STEI) ITB Bandung.

PENGUMUMAN

No. 010/I1.C07.8.1/PP/2013

Dibuka pendaftaran seleksi mahasiswa program Magister Teknik Elektro bidang khusus Teknologi Media Digital dan Game, Sekolah Teknik Elektro dan Informatika Institut Teknologi Bandung sebagai berikut:

1. Latar Belakang Pendidikan Sarjana Teknik, Sarjana MIPA, dan Sarjana Pendidikan Bidang Teknik.
2. IPK > 3,25.
3. Fotokopi Ijazah Tingkat Sarjana yang telah dilegalisir.
4. Fotokopi Transkrip Akademik tingkat Sarjana yang telah dilegalisir.
5. Memiliki Score English Language Profiency Test (ELPT) 93 dan Score Tes Potensi Akademik dari Otto Bappenas (TPA) 500.
6. Surat Keterangan Sehat dari dokter.
7. Surat Ijin dan Rekomendasi atasan bagi calon yang diusulkan oleh instansi.

Adapun pelaksanan seleksi yaitu:

Gelombang I:

a. Tempat Seleksi : Gedung Ahmad Bakrie, Labtek VIII Lantai 2 - ITB Jalan ganesa No. 10 Bandung
b. Tanggal : 12 dan 13 April 2013 (Meliputi Tes TPA dan ELPT)
c. Waktu : Pkl 08.00 - selesai 

Gelombang II:

a. Tempat Seleksi : Gedung Ahmad Bakrie, Labtek VIII Lantai 2 - ITB Jalan ganesa No. 10 Bandung
b. Tanggal : 19 dan 20 Juli 2013 (Meliputi Tes TPA dan ELPT)
c. Waktu : Pkl 08.00 - selesai 

Gelombang III:

a. Tempat Seleksi : Gedung Ahmad Bakrie, Labtek VIII Lantai 2 - ITB Jalan ganesa No. 10 Bandung
b. Tanggal : 1 dan 2 Nopember 2013 (Meliputi Tes TPA dan ELPT)
c. Waktu : Pkl 08.00 - selesai

Bagi peerta yang lulus seleksi serta memenuhi persyaratan, disediakan Beasiswa yang berasal dari kerjasama:

1. Beasiswa Unggulan BPKLN - KEMENDIKBUD

2. SEAMOLEC

Untuk informasi seleksi dan pendaftaran mahasiswa lebih lanjut, hubungi:

1. Yati Suyati (yati@lskk.ee.itb.ac.id)

2. Anggun Guna Wibawa (anggun@lskk.ee.itb.ac.id)

Lab. Sistem Kendali dan Komputer. Sekolah teknik Elektro & Informatika Institut Teknologi Bandung, Tel: +62-22-2500960, Fax: +62-22-2534217

Buat teman-teman yang ingin melanjutkan sekolahnya ke jenjang yang lebih tinggi, ada kesempatan beasiswa dari kampus tempat saya kuliah dari Sekolah Teknik Elektro dan Informatika (STEI) ITB Bandung.

PENGUMUMAN

No. 010/I1.C07.8.1/PP/2013

Dibuka pendaftaran seleksi mahasiswa program Magister Teknik Elektro bidang khusus Teknologi Media Digital dan Game, Sekolah Teknik Elektro dan Informatika Institut Teknologi Bandung sebagai berikut:

1. Latar Belakang Pendidikan Sarjana Teknik, Sarjana MIPA, dan Sarjana Pendidikan Bidang Teknik.
2. IPK > 3,25.
3. Fotokopi Ijazah Tingkat Sarjana yang telah dilegalisir.
4. Fotokopi Transkrip Akademik tingkat Sarjana yang telah dilegalisir.
5. Memiliki Score English Language Profiency Test (ELPT) 93 dan Score Tes Potensi Akademik dari Otto Bappenas (TPA) 500.
6. Surat Keterangan Sehat dari dokter.
7. Surat Ijin dan Rekomendasi atasan bagi calon yang diusulkan oleh instansi.

Adapun pelaksanan seleksi yaitu:

Gelombang I:

a. Tempat Seleksi : Gedung Ahmad Bakrie, Labtek VIII Lantai 2 - ITB Jalan ganesa No. 10 Bandung
b. Tanggal : 12 dan 13 April 2013 (Meliputi Tes TPA dan ELPT)
c. Waktu : Pkl 08.00 - selesai 

Gelombang II:

a. Tempat Seleksi : Gedung Ahmad Bakrie, Labtek VIII Lantai 2 - ITB Jalan ganesa No. 10 Bandung
b. Tanggal : 19 dan 20 Juli 2013 (Meliputi Tes TPA dan ELPT)
c. Waktu : Pkl 08.00 - selesai 

Gelombang III:

a. Tempat Seleksi : Gedung Ahmad Bakrie, Labtek VIII Lantai 2 - ITB Jalan ganesa No. 10 Bandung
b. Tanggal : 1 dan 2 Nopember 2013 (Meliputi Tes TPA dan ELPT)
c. Waktu : Pkl 08.00 - selesai

Bagi peerta yang lulus seleksi serta memenuhi persyaratan, disediakan Beasiswa yang berasal dari kerjasama:

1. Beasiswa Unggulan BPKLN - KEMENDIKBUD

2. SEAMOLEC

Untuk informasi seleksi dan pendaftaran mahasiswa lebih lanjut, hubungi:

1. Yati Suyati (yati@lskk.ee.itb.ac.id)

2. Anggun Guna Wibawa (anggun@lskk.ee.itb.ac.id)

Lab. Sistem Kendali dan Komputer. Sekolah teknik Elektro & Informatika Institut Teknologi Bandung, Tel: +62-22-2500960, Fax: +62-22-2534217

Fisika Menjawab: Mengapa Pelangi Melengkung?

Maret 2013 - Hallo sahabat Para Pembelajar, Pada sharing yang berjudul Maret 2013, Semoga Para Sahabat dapat Mudah Memahaminya.

Fisika Menjawab: Mengapa Pelangi Melengkung?
Fisika Menjawab: Mengapa Pelangi Melengkung?

Maret 2013

Tahukah anda, mengapa bentuk pelangi melengkung ? Mengapa bentuknya tidak bulat / persegi atau bentuk yang lainnya ? Mari kita ulas sedikit tantang terbentuknya pelangi yang indah itu. Pelangi merupakan salah satu pemandangan indah yang jarang kita lihat. Jika dilihat, bentuk pelangi seperti busur di langit biru yang muncul karena pembiasan dari sinar matahari ketika hujan kira-kira di mana ya pelangi bisa terlihat? Biasanya pelangi bisa dilihat di daerah pegunungan atau ketika mendung atau ketika hujan baru berhenti turun atau juga bisa kita liat di air terjun. 

Pelangi merupakan satu-satunya gelombang elektromagnetik yang dapat kita lihat. Ia terdiri dari beberapa spektrum warna. Apakah Anda bisa menyebutkan warna apa sajakah yang bisa kita lihat pada pelangi tersebut? dan sebenarnya ada warna-warna lain yang tidak dapat kita lihat langsung dengan mata. Warna merah memiliki panjang gelombang paling besar, sedangkan violet memiliki panjang gelombang terkecil. Bagaimana pelangi terbentuk ? Coba kita amati ketika sinar matahari mengenai cermin siku-siku atau tepi prisma gelas, atau permukaan buih sabun, kita melihat berbagai warna dalam cahaya. 

Apa yang terjadi adalah cahaya putih dibiaskan menjadi berbagai panjang gelombang cahaya yang terlihat oleh mata kita sebagai merah, jingga, kuning, hijau, biru, dan ungu. Panjang gelombang cahaya ini membentuk pita garis-garis paralel, tiap warna bernuansa dengan warna di sebelahnya. Pita ini disebut “spektrum”. Di dalam spektrum, garis merah selalu berada pada salah satu ujung dan biru serta ungu disisi lain, dan ini ditentukan oleh perbedaan panjang gelombang. Ketika kita melihat pelangi, sama saja dengan ketika kita melihat spektrum. Bahkan, pelangi adalah spektrum melengkung besar yang disebabkan oleh pembiasan cahaya matahari. 

Setelah kita membahas tentang apa itu pelangi dan bagaimana terbentuknya, sekarang mari kita ulas tentang mengapa pelangi berbentuk melengkung. Ternyata untuk melihat pelangi yang indah terdapat berbagai syarat. Syarat pertama ialah kita harus membelakangi sumber cahaya saat melihat pelangi. Dalam hal ini, sumber cahaya yang dimaksud ialah matahari. Syarat kedua ini adalah penyebab mengapa pelangi melengkung yaitu kita harus melihat pelangi dari sudut sekitar 40 derajat selain dari sudut ini pelangi tidak akan terlihat dengan baik. Oleh karena itu, pelangi terlihat melengkung di langit luas. Jadi dengan kata lain bentuk pelangi yang melengkung itu bukan semata-mata karena memang dia tercipta melengkung. Namun, karena sudut padang kita dan kemampuan bola mata kita lah yang membuatnya terlihat berbentuk melengkung.

Sumber

Tahukah anda, mengapa bentuk pelangi melengkung ? Mengapa bentuknya tidak bulat / persegi atau bentuk yang lainnya ? Mari kita ulas sedikit tantang terbentuknya pelangi yang indah itu. Pelangi merupakan salah satu pemandangan indah yang jarang kita lihat. Jika dilihat, bentuk pelangi seperti busur di langit biru yang muncul karena pembiasan dari sinar matahari ketika hujan kira-kira di mana ya pelangi bisa terlihat? Biasanya pelangi bisa dilihat di daerah pegunungan atau ketika mendung atau ketika hujan baru berhenti turun atau juga bisa kita liat di air terjun. 

Pelangi merupakan satu-satunya gelombang elektromagnetik yang dapat kita lihat. Ia terdiri dari beberapa spektrum warna. Apakah Anda bisa menyebutkan warna apa sajakah yang bisa kita lihat pada pelangi tersebut? dan sebenarnya ada warna-warna lain yang tidak dapat kita lihat langsung dengan mata. Warna merah memiliki panjang gelombang paling besar, sedangkan violet memiliki panjang gelombang terkecil. Bagaimana pelangi terbentuk ? Coba kita amati ketika sinar matahari mengenai cermin siku-siku atau tepi prisma gelas, atau permukaan buih sabun, kita melihat berbagai warna dalam cahaya. 

Apa yang terjadi adalah cahaya putih dibiaskan menjadi berbagai panjang gelombang cahaya yang terlihat oleh mata kita sebagai merah, jingga, kuning, hijau, biru, dan ungu. Panjang gelombang cahaya ini membentuk pita garis-garis paralel, tiap warna bernuansa dengan warna di sebelahnya. Pita ini disebut “spektrum”. Di dalam spektrum, garis merah selalu berada pada salah satu ujung dan biru serta ungu disisi lain, dan ini ditentukan oleh perbedaan panjang gelombang. Ketika kita melihat pelangi, sama saja dengan ketika kita melihat spektrum. Bahkan, pelangi adalah spektrum melengkung besar yang disebabkan oleh pembiasan cahaya matahari. 

Setelah kita membahas tentang apa itu pelangi dan bagaimana terbentuknya, sekarang mari kita ulas tentang mengapa pelangi berbentuk melengkung. Ternyata untuk melihat pelangi yang indah terdapat berbagai syarat. Syarat pertama ialah kita harus membelakangi sumber cahaya saat melihat pelangi. Dalam hal ini, sumber cahaya yang dimaksud ialah matahari. Syarat kedua ini adalah penyebab mengapa pelangi melengkung yaitu kita harus melihat pelangi dari sudut sekitar 40 derajat selain dari sudut ini pelangi tidak akan terlihat dengan baik. Oleh karena itu, pelangi terlihat melengkung di langit luas. Jadi dengan kata lain bentuk pelangi yang melengkung itu bukan semata-mata karena memang dia tercipta melengkung. Namun, karena sudut padang kita dan kemampuan bola mata kita lah yang membuatnya terlihat berbentuk melengkung.

Sumber

Tahukah anda, mengapa bentuk pelangi melengkung ? Mengapa bentuknya tidak bulat / persegi atau bentuk yang lainnya ? Mari kita ulas sedikit tantang terbentuknya pelangi yang indah itu. Pelangi merupakan salah satu pemandangan indah yang jarang kita lihat. Jika dilihat, bentuk pelangi seperti busur di langit biru yang muncul karena pembiasan dari sinar matahari ketika hujan kira-kira di mana ya pelangi bisa terlihat? Biasanya pelangi bisa dilihat di daerah pegunungan atau ketika mendung atau ketika hujan baru berhenti turun atau juga bisa kita liat di air terjun. 

Pelangi merupakan satu-satunya gelombang elektromagnetik yang dapat kita lihat. Ia terdiri dari beberapa spektrum warna. Apakah Anda bisa menyebutkan warna apa sajakah yang bisa kita lihat pada pelangi tersebut? dan sebenarnya ada warna-warna lain yang tidak dapat kita lihat langsung dengan mata. Warna merah memiliki panjang gelombang paling besar, sedangkan violet memiliki panjang gelombang terkecil. Bagaimana pelangi terbentuk ? Coba kita amati ketika sinar matahari mengenai cermin siku-siku atau tepi prisma gelas, atau permukaan buih sabun, kita melihat berbagai warna dalam cahaya. 

Apa yang terjadi adalah cahaya putih dibiaskan menjadi berbagai panjang gelombang cahaya yang terlihat oleh mata kita sebagai merah, jingga, kuning, hijau, biru, dan ungu. Panjang gelombang cahaya ini membentuk pita garis-garis paralel, tiap warna bernuansa dengan warna di sebelahnya. Pita ini disebut “spektrum”. Di dalam spektrum, garis merah selalu berada pada salah satu ujung dan biru serta ungu disisi lain, dan ini ditentukan oleh perbedaan panjang gelombang. Ketika kita melihat pelangi, sama saja dengan ketika kita melihat spektrum. Bahkan, pelangi adalah spektrum melengkung besar yang disebabkan oleh pembiasan cahaya matahari. 

Setelah kita membahas tentang apa itu pelangi dan bagaimana terbentuknya, sekarang mari kita ulas tentang mengapa pelangi berbentuk melengkung. Ternyata untuk melihat pelangi yang indah terdapat berbagai syarat. Syarat pertama ialah kita harus membelakangi sumber cahaya saat melihat pelangi. Dalam hal ini, sumber cahaya yang dimaksud ialah matahari. Syarat kedua ini adalah penyebab mengapa pelangi melengkung yaitu kita harus melihat pelangi dari sudut sekitar 40 derajat selain dari sudut ini pelangi tidak akan terlihat dengan baik. Oleh karena itu, pelangi terlihat melengkung di langit luas. Jadi dengan kata lain bentuk pelangi yang melengkung itu bukan semata-mata karena memang dia tercipta melengkung. Namun, karena sudut padang kita dan kemampuan bola mata kita lah yang membuatnya terlihat berbentuk melengkung.

Sumber

Games Flash Fisika: Fenticore

Maret 2013 - Hallo sahabat Para Pembelajar, Pada sharing yang berjudul Maret 2013, Semoga Para Sahabat dapat Mudah Memahaminya.

Games Flash Fisika: Fenticore
Games Flash Fisika: Fenticore

Maret 2013

Deskripsi Game

Gaya berat mengatakan pusat harus tutun, fisika mengatakan anda harus membersihkan jalur.

Petunjuk Bermain

Klik pada kotak ungu berbintik untuk membuatnya hilang saat anda coba untuk mendapatkan pusat keemasan ke bagian bawah tiap layar. Kumpulkan sebanyak mungkin koin berbentuk kepingan salju di sepanjang jalan. Jika anda tersesat, klik Mulai lagi.

Play Now

Untuk bermain permainan fisika yang asyik dan menyenangkan ini, sahabat dapat mencobanya klik disini 

Deskripsi Game

Gaya berat mengatakan pusat harus tutun, fisika mengatakan anda harus membersihkan jalur.

Petunjuk Bermain

Klik pada kotak ungu berbintik untuk membuatnya hilang saat anda coba untuk mendapatkan pusat keemasan ke bagian bawah tiap layar. Kumpulkan sebanyak mungkin koin berbentuk kepingan salju di sepanjang jalan. Jika anda tersesat, klik Mulai lagi.

Play Now

Untuk bermain permainan fisika yang asyik dan menyenangkan ini, sahabat dapat mencobanya klik disini 

Deskripsi Game

Gaya berat mengatakan pusat harus tutun, fisika mengatakan anda harus membersihkan jalur.

Petunjuk Bermain

Klik pada kotak ungu berbintik untuk membuatnya hilang saat anda coba untuk mendapatkan pusat keemasan ke bagian bawah tiap layar. Kumpulkan sebanyak mungkin koin berbentuk kepingan salju di sepanjang jalan. Jika anda tersesat, klik Mulai lagi.

Play Now

Untuk bermain permainan fisika yang asyik dan menyenangkan ini, sahabat dapat mencobanya klik disini 

Games Flash Fisika: Riggs Digger

Maret 2013 - Hallo sahabat Para Pembelajar, Pada sharing yang berjudul Maret 2013, Semoga Para Sahabat dapat Mudah Memahaminya.

Games Flash Fisika: Riggs Digger
Games Flash Fisika: Riggs Digger

Maret 2013

Deskripsi Game

Mengapa dibangun saat anda bisa menghancurkannya? Waktunya untuk memanipulasi fisik penghancuran! 

Petunjuk Bermain

Panah Kiri/Kanan = Bergerak Panah Atas/Bawah = Meninggikan/Merendahkan Sekop Spasi = Mengayunkan Sekop Dalam permainan berbasis fisik, hancurkan tiang papan secepat mungkin!

Play Now
Untuk bermain permainan fisika yang asyik dan menyenangkan ini, sahabat dapat mencobanya klik disini

Deskripsi Game

Mengapa dibangun saat anda bisa menghancurkannya? Waktunya untuk memanipulasi fisik penghancuran! 

Petunjuk Bermain

Panah Kiri/Kanan = Bergerak Panah Atas/Bawah = Meninggikan/Merendahkan Sekop Spasi = Mengayunkan Sekop Dalam permainan berbasis fisik, hancurkan tiang papan secepat mungkin!

Play Now
Untuk bermain permainan fisika yang asyik dan menyenangkan ini, sahabat dapat mencobanya klik disini

Deskripsi Game

Mengapa dibangun saat anda bisa menghancurkannya? Waktunya untuk memanipulasi fisik penghancuran! 

Petunjuk Bermain

Panah Kiri/Kanan = Bergerak Panah Atas/Bawah = Meninggikan/Merendahkan Sekop Spasi = Mengayunkan Sekop Dalam permainan berbasis fisik, hancurkan tiang papan secepat mungkin!

Play Now
Untuk bermain permainan fisika yang asyik dan menyenangkan ini, sahabat dapat mencobanya klik disini

Games Flash Fisika: Destroy All Cars

Maret 2013 - Hallo sahabat Para Pembelajar, Pada sharing yang berjudul Maret 2013, Semoga Para Sahabat dapat Mudah Memahaminya.

Games Flash Fisika: Destroy All Cars
Games Flash Fisika: Destroy All Cars

Maret 2013

Deskripsi Game

Lepaskanlah tali arena penghancuran. 

Petunjuk  Bermain

Luncurkan gulungan bar dengan mouse anda untuk menampilkan lapangan. Klik pada tanda panah di lerengan untuk mngatur ketinggiannya, kemudian klik MAJU! Klik pada tanda panah di truk untuk memilih mobil anda, dan klik MAJU! untuk memperhatikan lompatannya. Capailah sasaran kerusakan untuk maju ke level berikutnya.

Play Now
Untuk bermain permainan fisika yang asyik dan menyenangkan ini, sahabat dapat mencobanya klik disini

Deskripsi Game

Lepaskanlah tali arena penghancuran. 

Petunjuk  Bermain

Luncurkan gulungan bar dengan mouse anda untuk menampilkan lapangan. Klik pada tanda panah di lerengan untuk mngatur ketinggiannya, kemudian klik MAJU! Klik pada tanda panah di truk untuk memilih mobil anda, dan klik MAJU! untuk memperhatikan lompatannya. Capailah sasaran kerusakan untuk maju ke level berikutnya.

Play Now
Untuk bermain permainan fisika yang asyik dan menyenangkan ini, sahabat dapat mencobanya klik disini

Deskripsi Game

Lepaskanlah tali arena penghancuran. 

Petunjuk  Bermain

Luncurkan gulungan bar dengan mouse anda untuk menampilkan lapangan. Klik pada tanda panah di lerengan untuk mngatur ketinggiannya, kemudian klik MAJU! Klik pada tanda panah di truk untuk memilih mobil anda, dan klik MAJU! untuk memperhatikan lompatannya. Capailah sasaran kerusakan untuk maju ke level berikutnya.

Play Now
Untuk bermain permainan fisika yang asyik dan menyenangkan ini, sahabat dapat mencobanya klik disini

Games Flash Fisika: Crazy Craft

Maret 2013 - Hallo sahabat Para Pembelajar, Pada sharing yang berjudul Maret 2013, Semoga Para Sahabat dapat Mudah Memahaminya.

Games Flash Fisika: Crazy Craft
Games Flash Fisika: Crazy Craft

Maret 2013

Deskripsi Game

Kuasai ilmu fisika rekayasa untuk menaklukkan kursus demi kursus yang melelahkan. 

Petunjuk Bermain

Sebelum setiap level, tarik bagian dari Jendela Komponen ke Jendela Rakitan untuk merakit kendaraan kamu. Semua kendaraan memiliki mesin , bodi, dan roda. Nanti kamu akan mendapat sambungan untuk menyatukan komponen dan senjata untuk memerangi orang jahat. Untuk menggerakkan komponen di seputar Jendela Rakitan, klik komponennya, lalu tempat yang kamu inginkan untuk menaruhnya. Tempatkan ban agar sumbunya (bagian tengah) terpasang ke bodi. Tempatkan mesin di dalam bodi. Tombol biru di kiri bawah memungkinkan kamu untuk mulai lagi dari awal dengan membangun dan melihat dulu jalurnya. Setelah kamu siap, klik tombol hijau untuk memulai level. Kamu bisa melwati level jika kendaraan kamu berhasil sampai ke bendera finish. Klik tombol jempol ke bawah jika kamu harus melakukan penyesuaian pada kendaraan di Jendela Rakitan. Kalau kamu mandeg di satu level, lihat petunjuknya!

Play Now

Untuk bermain permainan fisika yang asyik dan menyenangkan ini, sahabat dapat mencobanya klik disini

Deskripsi Game

Kuasai ilmu fisika rekayasa untuk menaklukkan kursus demi kursus yang melelahkan. 

Petunjuk Bermain

Sebelum setiap level, tarik bagian dari Jendela Komponen ke Jendela Rakitan untuk merakit kendaraan kamu. Semua kendaraan memiliki mesin , bodi, dan roda. Nanti kamu akan mendapat sambungan untuk menyatukan komponen dan senjata untuk memerangi orang jahat. Untuk menggerakkan komponen di seputar Jendela Rakitan, klik komponennya, lalu tempat yang kamu inginkan untuk menaruhnya. Tempatkan ban agar sumbunya (bagian tengah) terpasang ke bodi. Tempatkan mesin di dalam bodi. Tombol biru di kiri bawah memungkinkan kamu untuk mulai lagi dari awal dengan membangun dan melihat dulu jalurnya. Setelah kamu siap, klik tombol hijau untuk memulai level. Kamu bisa melwati level jika kendaraan kamu berhasil sampai ke bendera finish. Klik tombol jempol ke bawah jika kamu harus melakukan penyesuaian pada kendaraan di Jendela Rakitan. Kalau kamu mandeg di satu level, lihat petunjuknya!

Play Now

Untuk bermain permainan fisika yang asyik dan menyenangkan ini, sahabat dapat mencobanya klik disini

Deskripsi Game

Kuasai ilmu fisika rekayasa untuk menaklukkan kursus demi kursus yang melelahkan. 

Petunjuk Bermain

Sebelum setiap level, tarik bagian dari Jendela Komponen ke Jendela Rakitan untuk merakit kendaraan kamu. Semua kendaraan memiliki mesin , bodi, dan roda. Nanti kamu akan mendapat sambungan untuk menyatukan komponen dan senjata untuk memerangi orang jahat. Untuk menggerakkan komponen di seputar Jendela Rakitan, klik komponennya, lalu tempat yang kamu inginkan untuk menaruhnya. Tempatkan ban agar sumbunya (bagian tengah) terpasang ke bodi. Tempatkan mesin di dalam bodi. Tombol biru di kiri bawah memungkinkan kamu untuk mulai lagi dari awal dengan membangun dan melihat dulu jalurnya. Setelah kamu siap, klik tombol hijau untuk memulai level. Kamu bisa melwati level jika kendaraan kamu berhasil sampai ke bendera finish. Klik tombol jempol ke bawah jika kamu harus melakukan penyesuaian pada kendaraan di Jendela Rakitan. Kalau kamu mandeg di satu level, lihat petunjuknya!

Play Now

Untuk bermain permainan fisika yang asyik dan menyenangkan ini, sahabat dapat mencobanya klik disini

Games Flash Fisika: Mini Train

Maret 2013 - Hallo sahabat Para Pembelajar, Pada sharing yang berjudul Maret 2013, Semoga Para Sahabat dapat Mudah Memahaminya.

Games Flash Fisika: Mini Train
Games Flash Fisika: Mini Train

Maret 2013

Deskripsi Game

Hukum fisika dipergunakan dalam tiap kereta api, tidak memandang seberapa besar ukurannya

Petunjuk Bermain

Tariklah potongan-potongan ke tempatnya agar kereta api bisa berjalan dari kiri ke kanan tanpa mengalami kerusakan. Saat potongan-potongannya telah berada di tempatnya, klik main untuk memulai menjalankan kereta apinya.

Play Now

Untuk bermain permainan fisika yang asyik dan menyenangkan ini, sahabat dapat mencobanya klik disini

Deskripsi Game

Hukum fisika dipergunakan dalam tiap kereta api, tidak memandang seberapa besar ukurannya

Petunjuk Bermain

Tariklah potongan-potongan ke tempatnya agar kereta api bisa berjalan dari kiri ke kanan tanpa mengalami kerusakan. Saat potongan-potongannya telah berada di tempatnya, klik main untuk memulai menjalankan kereta apinya.

Play Now

Untuk bermain permainan fisika yang asyik dan menyenangkan ini, sahabat dapat mencobanya klik disini

Deskripsi Game

Hukum fisika dipergunakan dalam tiap kereta api, tidak memandang seberapa besar ukurannya

Petunjuk Bermain

Tariklah potongan-potongan ke tempatnya agar kereta api bisa berjalan dari kiri ke kanan tanpa mengalami kerusakan. Saat potongan-potongannya telah berada di tempatnya, klik main untuk memulai menjalankan kereta apinya.

Play Now

Untuk bermain permainan fisika yang asyik dan menyenangkan ini, sahabat dapat mencobanya klik disini

John Dalton, Pencetus Teori Atom

Maret 2013 - Hallo sahabat Para Pembelajar, Pada sharing yang berjudul Maret 2013, Semoga Para Sahabat dapat Mudah Memahaminya.

John Dalton, Pencetus Teori Atom
John Dalton, Pencetus Teori Atom

Maret 2013

John Dalton (1766-1844) ialah seorang guru SMU di Manchester, Inggris. Ia terkenal karena teorinya yang membangkitkan kembali istilah "atom". Dalam buku karangannya yang berjudul New System of Chemical Philosophy ia berhasil merumuskan hal tentang atom sekitar tahun 1803.

Ia menyatakan bahwa materi terdiri atas atom yang tidak dapat dibagi lagi. Tiap-tiap unsur terdiri atas atom-atom dengan sifat dan massa identik, dan senyawa terbentuk jika atom dari berbagai unsur bergabung dalam komposisi yang tetap. Temuannya didasarkan pada sebuah eksperimen.

Berikut 5 Teori Atom Dalton:

1. Unsur-unsur terdiri dari partikel-partikel yang luar biasa kecil yang tidak dapat dibagi kembali(disebut atom).Dalam reaksi kimia,mereka tidak dapat diciptakan,dihancurkan atau diubah menjadi jenis unsur yang lain.
2. Semua atom dalam unsur yang sejenis adalah sama dan oleh karena itu memiliki sifat-sifat yang serupa;seperti massa dan ukuran.
3. Atom dari unsur-unsur yang berbeda jenis memiliki sifat-sifat yang berbeda pula.
4. Senyawa dapat dibentuk ketika lebih dari 1 jenis unsur yang digabungkan.
5. Atom-atom dari 2 unsur atau lebih dapat direaksikan dalam perbandingan-perbandingan yang berbeda untuk menghasilkan lebih dari 1 jenis senyawa

Walau di kemudian hari terbukti ada 2 di antara 5 teorinya yang perlu ditinjau kembali, ia tetap dianggap sebagai bapak pencetus teori atom modern, terlebih lagi karena teorinya tersebut mampu menerangkan Hukum kekekalan massa Lavoisier dan Hukum perbandingan tetap Proust.

sumber: id.wikipedia

John Dalton (1766-1844) ialah seorang guru SMU di Manchester, Inggris. Ia terkenal karena teorinya yang membangkitkan kembali istilah "atom". Dalam buku karangannya yang berjudul New System of Chemical Philosophy ia berhasil merumuskan hal tentang atom sekitar tahun 1803.

Ia menyatakan bahwa materi terdiri atas atom yang tidak dapat dibagi lagi. Tiap-tiap unsur terdiri atas atom-atom dengan sifat dan massa identik, dan senyawa terbentuk jika atom dari berbagai unsur bergabung dalam komposisi yang tetap. Temuannya didasarkan pada sebuah eksperimen.

Berikut 5 Teori Atom Dalton:

1. Unsur-unsur terdiri dari partikel-partikel yang luar biasa kecil yang tidak dapat dibagi kembali(disebut atom).Dalam reaksi kimia,mereka tidak dapat diciptakan,dihancurkan atau diubah menjadi jenis unsur yang lain.
2. Semua atom dalam unsur yang sejenis adalah sama dan oleh karena itu memiliki sifat-sifat yang serupa;seperti massa dan ukuran.
3. Atom dari unsur-unsur yang berbeda jenis memiliki sifat-sifat yang berbeda pula.
4. Senyawa dapat dibentuk ketika lebih dari 1 jenis unsur yang digabungkan.
5. Atom-atom dari 2 unsur atau lebih dapat direaksikan dalam perbandingan-perbandingan yang berbeda untuk menghasilkan lebih dari 1 jenis senyawa

Walau di kemudian hari terbukti ada 2 di antara 5 teorinya yang perlu ditinjau kembali, ia tetap dianggap sebagai bapak pencetus teori atom modern, terlebih lagi karena teorinya tersebut mampu menerangkan Hukum kekekalan massa Lavoisier dan Hukum perbandingan tetap Proust.

sumber: id.wikipedia

John Dalton (1766-1844) ialah seorang guru SMU di Manchester, Inggris. Ia terkenal karena teorinya yang membangkitkan kembali istilah "atom". Dalam buku karangannya yang berjudul New System of Chemical Philosophy ia berhasil merumuskan hal tentang atom sekitar tahun 1803.

Ia menyatakan bahwa materi terdiri atas atom yang tidak dapat dibagi lagi. Tiap-tiap unsur terdiri atas atom-atom dengan sifat dan massa identik, dan senyawa terbentuk jika atom dari berbagai unsur bergabung dalam komposisi yang tetap. Temuannya didasarkan pada sebuah eksperimen.

Berikut 5 Teori Atom Dalton:

1. Unsur-unsur terdiri dari partikel-partikel yang luar biasa kecil yang tidak dapat dibagi kembali(disebut atom).Dalam reaksi kimia,mereka tidak dapat diciptakan,dihancurkan atau diubah menjadi jenis unsur yang lain.
2. Semua atom dalam unsur yang sejenis adalah sama dan oleh karena itu memiliki sifat-sifat yang serupa;seperti massa dan ukuran.
3. Atom dari unsur-unsur yang berbeda jenis memiliki sifat-sifat yang berbeda pula.
4. Senyawa dapat dibentuk ketika lebih dari 1 jenis unsur yang digabungkan.
5. Atom-atom dari 2 unsur atau lebih dapat direaksikan dalam perbandingan-perbandingan yang berbeda untuk menghasilkan lebih dari 1 jenis senyawa

Walau di kemudian hari terbukti ada 2 di antara 5 teorinya yang perlu ditinjau kembali, ia tetap dianggap sebagai bapak pencetus teori atom modern, terlebih lagi karena teorinya tersebut mampu menerangkan Hukum kekekalan massa Lavoisier dan Hukum perbandingan tetap Proust.

sumber: id.wikipedia

Jean-Baptiste Biot, Astronom Perancis

Maret 2013 - Hallo sahabat Para Pembelajar, Pada sharing yang berjudul Maret 2013, Semoga Para Sahabat dapat Mudah Memahaminya.

Jean-Baptiste Biot, Astronom Perancis
Jean-Baptiste Biot, Astronom Perancis

Maret 2013

Jean-Baptiste Biot (21 April 1774-3 February 1862) adalah seorang fisikawan Perancis, astronom, dan matematika yang mendirikan realitas meteorit, membuat penerbangan balon awal, dan mempelajari polarisasi cahaya.

Jean-Baptiste Biot lahir di Paris, Perancis pada 21 April 1774 dan meninggal di Paris pada tanggal 3 Pebruari 1862. Biot bertugas di artileri sebelum ia diangkat guru besar matematika di Beauvais pada 1797. Dia kemudian melanjutkan untuk menjadi profesor fisika di College de France sekitar 1800, dan tiga tahun kemudian terpilih sebagai anggota Academy of Sciences. Pada 1804 Biot berada di papan untuk naik ilmiah pertama balon udara panas dengan Gay-Lussac (NNDB 2009, O'Connor dan Robertson 1997). Mereka mencapai ketinggian 7016 meter (23.000 kaki), cukup berbahaya tanpa oksigen pada papan. Biot juga anggota dari Legiun Kehormatan, ia terpilih chevalier tahun 1814 dan komandan pada tahun 1849. Pada 1816, ia terpilih sebagai anggota asing dari Royal Swedish Academy of Sciences. Selain itu, Biot menerima Medali Rumford, diberikan oleh Royal Society di bidang sifat termal atau optik materi, pada tahun 1840 (O'Connor dan Robertson 1997).

Jean-Baptiste Biot memiliki anak tunggal, Edouard Biot Constant, seorang insinyur dan ahli kebudayaan Cina, lahir pada tahun 1803. Edouard meninggal pada 1850 dan itu hanya berkat upaya yang luar biasa dari ayahnya bahwa paruh kedua buku terakhir Edouard, klasik Cina Tcheou-li, yang disiapkan untuk publikasi. Itu telah ditinggalkan dalam naskah, yang belum selesai. Untuk mempublikasikannya dalam bentuk yang benar, Jean-Baptiste Biot menulis, ia harus berkonsultasi dengan Stanislas Julien, para ahli kebudayaan Cina yang terkenal, tetapi juga, terutama untuk terjemahan bagian yang paling sulit, Kaogongji, ia sendiri harus mengunjungi banyak lokakarya dan mempertanyakan seniman dan pengrajin tentang metode mereka dan kosa kata untuk memverifikasi pekerjaan anaknya. Sampai hari ini, terjemahan Biot ini tetap satu-satunya terjemahan ke dalam bahasa Barat buku ini.

sumber: en.wikipedia

Jean-Baptiste Biot (21 April 1774-3 February 1862) adalah seorang fisikawan Perancis, astronom, dan matematika yang mendirikan realitas meteorit, membuat penerbangan balon awal, dan mempelajari polarisasi cahaya.

Jean-Baptiste Biot lahir di Paris, Perancis pada 21 April 1774 dan meninggal di Paris pada tanggal 3 Pebruari 1862. Biot bertugas di artileri sebelum ia diangkat guru besar matematika di Beauvais pada 1797. Dia kemudian melanjutkan untuk menjadi profesor fisika di College de France sekitar 1800, dan tiga tahun kemudian terpilih sebagai anggota Academy of Sciences. Pada 1804 Biot berada di papan untuk naik ilmiah pertama balon udara panas dengan Gay-Lussac (NNDB 2009, O'Connor dan Robertson 1997). Mereka mencapai ketinggian 7016 meter (23.000 kaki), cukup berbahaya tanpa oksigen pada papan. Biot juga anggota dari Legiun Kehormatan, ia terpilih chevalier tahun 1814 dan komandan pada tahun 1849. Pada 1816, ia terpilih sebagai anggota asing dari Royal Swedish Academy of Sciences. Selain itu, Biot menerima Medali Rumford, diberikan oleh Royal Society di bidang sifat termal atau optik materi, pada tahun 1840 (O'Connor dan Robertson 1997).

Jean-Baptiste Biot memiliki anak tunggal, Edouard Biot Constant, seorang insinyur dan ahli kebudayaan Cina, lahir pada tahun 1803. Edouard meninggal pada 1850 dan itu hanya berkat upaya yang luar biasa dari ayahnya bahwa paruh kedua buku terakhir Edouard, klasik Cina Tcheou-li, yang disiapkan untuk publikasi. Itu telah ditinggalkan dalam naskah, yang belum selesai. Untuk mempublikasikannya dalam bentuk yang benar, Jean-Baptiste Biot menulis, ia harus berkonsultasi dengan Stanislas Julien, para ahli kebudayaan Cina yang terkenal, tetapi juga, terutama untuk terjemahan bagian yang paling sulit, Kaogongji, ia sendiri harus mengunjungi banyak lokakarya dan mempertanyakan seniman dan pengrajin tentang metode mereka dan kosa kata untuk memverifikasi pekerjaan anaknya. Sampai hari ini, terjemahan Biot ini tetap satu-satunya terjemahan ke dalam bahasa Barat buku ini.

sumber: en.wikipedia

Jean-Baptiste Biot (21 April 1774-3 February 1862) adalah seorang fisikawan Perancis, astronom, dan matematika yang mendirikan realitas meteorit, membuat penerbangan balon awal, dan mempelajari polarisasi cahaya.

Jean-Baptiste Biot lahir di Paris, Perancis pada 21 April 1774 dan meninggal di Paris pada tanggal 3 Pebruari 1862. Biot bertugas di artileri sebelum ia diangkat guru besar matematika di Beauvais pada 1797. Dia kemudian melanjutkan untuk menjadi profesor fisika di College de France sekitar 1800, dan tiga tahun kemudian terpilih sebagai anggota Academy of Sciences. Pada 1804 Biot berada di papan untuk naik ilmiah pertama balon udara panas dengan Gay-Lussac (NNDB 2009, O'Connor dan Robertson 1997). Mereka mencapai ketinggian 7016 meter (23.000 kaki), cukup berbahaya tanpa oksigen pada papan. Biot juga anggota dari Legiun Kehormatan, ia terpilih chevalier tahun 1814 dan komandan pada tahun 1849. Pada 1816, ia terpilih sebagai anggota asing dari Royal Swedish Academy of Sciences. Selain itu, Biot menerima Medali Rumford, diberikan oleh Royal Society di bidang sifat termal atau optik materi, pada tahun 1840 (O'Connor dan Robertson 1997).

Jean-Baptiste Biot memiliki anak tunggal, Edouard Biot Constant, seorang insinyur dan ahli kebudayaan Cina, lahir pada tahun 1803. Edouard meninggal pada 1850 dan itu hanya berkat upaya yang luar biasa dari ayahnya bahwa paruh kedua buku terakhir Edouard, klasik Cina Tcheou-li, yang disiapkan untuk publikasi. Itu telah ditinggalkan dalam naskah, yang belum selesai. Untuk mempublikasikannya dalam bentuk yang benar, Jean-Baptiste Biot menulis, ia harus berkonsultasi dengan Stanislas Julien, para ahli kebudayaan Cina yang terkenal, tetapi juga, terutama untuk terjemahan bagian yang paling sulit, Kaogongji, ia sendiri harus mengunjungi banyak lokakarya dan mempertanyakan seniman dan pengrajin tentang metode mereka dan kosa kata untuk memverifikasi pekerjaan anaknya. Sampai hari ini, terjemahan Biot ini tetap satu-satunya terjemahan ke dalam bahasa Barat buku ini.

sumber: en.wikipedia

James Watt, Penumu Mesin Uap

Maret 2013 - Hallo sahabat Para Pembelajar, Pada sharing yang berjudul Maret 2013, Semoga Para Sahabat dapat Mudah Memahaminya.

James Watt, Penumu Mesin Uap
James Watt, Penumu Mesin Uap

Maret 2013

James Watt (lahir di Greenock, Skotlandia, 19 Januari 1736 – meninggal di Birmingham, Inggris, 19 Agustus 1819 pada umur 83 tahun) ialah seorang insinyur besar dari Skotlandia, Britania Raya. Pada awalnya ia tertarik dengan mesin uap karena memperhatikan mesin uap buatan Newcome yang kurang efisien. Lalu ia terus melakukan beberapa percobaan & penelitian. Ia berhasil menciptakan mesin uap pertama yang efisien. Ternyata mesin uap ini merupakan salah satu kekuatan yang mendorong terjadinya Revolusi Industri, khususnya di Britania dan Eropa pada umumnya. Untuk menghargai jasanya, nama belakangnya yaitu watt digunakan sebagai nama satuan daya, misalnya daya mesin dan daya listrik.

sumber: id.wikipedia

James Watt (lahir di Greenock, Skotlandia, 19 Januari 1736 – meninggal di Birmingham, Inggris, 19 Agustus 1819 pada umur 83 tahun) ialah seorang insinyur besar dari Skotlandia, Britania Raya. Pada awalnya ia tertarik dengan mesin uap karena memperhatikan mesin uap buatan Newcome yang kurang efisien. Lalu ia terus melakukan beberapa percobaan & penelitian. Ia berhasil menciptakan mesin uap pertama yang efisien. Ternyata mesin uap ini merupakan salah satu kekuatan yang mendorong terjadinya Revolusi Industri, khususnya di Britania dan Eropa pada umumnya. Untuk menghargai jasanya, nama belakangnya yaitu watt digunakan sebagai nama satuan daya, misalnya daya mesin dan daya listrik.

sumber: id.wikipedia

James Watt (lahir di Greenock, Skotlandia, 19 Januari 1736 – meninggal di Birmingham, Inggris, 19 Agustus 1819 pada umur 83 tahun) ialah seorang insinyur besar dari Skotlandia, Britania Raya. Pada awalnya ia tertarik dengan mesin uap karena memperhatikan mesin uap buatan Newcome yang kurang efisien. Lalu ia terus melakukan beberapa percobaan & penelitian. Ia berhasil menciptakan mesin uap pertama yang efisien. Ternyata mesin uap ini merupakan salah satu kekuatan yang mendorong terjadinya Revolusi Industri, khususnya di Britania dan Eropa pada umumnya. Untuk menghargai jasanya, nama belakangnya yaitu watt digunakan sebagai nama satuan daya, misalnya daya mesin dan daya listrik.

sumber: id.wikipedia

Hermann von Helmholtz, Dokter dan Fisikawan Jerman

Maret 2013 - Hallo sahabat Para Pembelajar, Pada sharing yang berjudul Maret 2013, Semoga Para Sahabat dapat Mudah Memahaminya.

Hermann von Helmholtz, Dokter dan Fisikawan Jerman
Hermann von Helmholtz, Dokter dan Fisikawan Jerman

Maret 2013

Hermann Ludwig Ferdinand von Helmholtz (31 Agustus 1821 - September 8, 1894) adalah seorang dokter Jerman dan fisikawan yang membuat kontribusi yang signifikan ke daerah-daerah luas bervariasi beberapa ilmu pengetahuan modern. Dalam fisiologi dan psikologi, ia dikenal karena matematika mata, teori visi, ide tentang persepsi visual ruang, warna penelitian visi, dan sensasi nada, persepsi suara, dan empirisme. Dalam fisika, ia dikenal karena teori-teorinya pada konservasi energi, pekerjaan dalam elektrodinamika, termodinamika kimia, dan pada dasar mekanik termodinamika. Sebagai seorang filsuf, ia dikenal karena filsafat ilmu pengetahuan, gagasan tentang hubungan antara hukum persepsi dan hukum-hukum alam, ilmu estetika, dan ide-ide pada kekuatan peradaban ilmu pengetahuan. Asosiasi Jerman terbesar dari lembaga penelitian, Asosiasi Helmholtz, dinamai menurut namanya.

Prestasi pertama ilmiah yang penting, yang 1.847 fisika risalah tentang konservasi energi ditulis dalam konteks studi medis dan latar belakang filosofis. Ia menemukan prinsip konservasi energi selama belajar metabolisme otot. Ia mencoba untuk menunjukkan bahwa tidak ada energi yang hilang dalam gerakan otot, dimotivasi oleh implikasi bahwa tidak ada kekuatan penting yang diperlukan untuk bergerak. Ini adalah penolakan terhadap tradisi spekulatif Naturphilosophie yang pada saat itu paradigma filsafat yang dominan dalam fisiologi Jerman.

Menggambar pada karya sebelumnya Sadi Carnot, Émile Clapeyron dan James Prescott Joule, ia menduga hubungan antara mekanika, panas, cahaya, listrik dan magnet dengan memperlakukan mereka semua sebagai manifestasi dari kekuatan tunggal (energi dalam istilah modern). Ia menerbitkan teori dalam bukunya Über die Erhaltung der Kraft (Di Konservasi Force, 1847). Apakah atau tidak Helmholtz tahu penemuan Julius Robert von Mayer dari hukum kekekalan energi pada awal tahun 1840-an adalah titik kontroversi. Helmholtz tidak mengutip Mayer dalam karyanya dan dituduh oleh sezaman plagiarisme.

Pada tahun 1850-an dan 60-an, bangunan pada publikasi William Thomson, Helmholtz dan William Rankine mempopulerkan gagasan kematian panas alam semesta.

Dalam dinamika fluida, Helmholtz membuat beberapa kontribusi, termasuk teorema Helmholtz untuk dinamika vortex dalam cairan inviscid.

sumber: en.wikipedia

 

Hermann Ludwig Ferdinand von Helmholtz (31 Agustus 1821 - September 8, 1894) adalah seorang dokter Jerman dan fisikawan yang membuat kontribusi yang signifikan ke daerah-daerah luas bervariasi beberapa ilmu pengetahuan modern. Dalam fisiologi dan psikologi, ia dikenal karena matematika mata, teori visi, ide tentang persepsi visual ruang, warna penelitian visi, dan sensasi nada, persepsi suara, dan empirisme. Dalam fisika, ia dikenal karena teori-teorinya pada konservasi energi, pekerjaan dalam elektrodinamika, termodinamika kimia, dan pada dasar mekanik termodinamika. Sebagai seorang filsuf, ia dikenal karena filsafat ilmu pengetahuan, gagasan tentang hubungan antara hukum persepsi dan hukum-hukum alam, ilmu estetika, dan ide-ide pada kekuatan peradaban ilmu pengetahuan. Asosiasi Jerman terbesar dari lembaga penelitian, Asosiasi Helmholtz, dinamai menurut namanya.

Prestasi pertama ilmiah yang penting, yang 1.847 fisika risalah tentang konservasi energi ditulis dalam konteks studi medis dan latar belakang filosofis. Ia menemukan prinsip konservasi energi selama belajar metabolisme otot. Ia mencoba untuk menunjukkan bahwa tidak ada energi yang hilang dalam gerakan otot, dimotivasi oleh implikasi bahwa tidak ada kekuatan penting yang diperlukan untuk bergerak. Ini adalah penolakan terhadap tradisi spekulatif Naturphilosophie yang pada saat itu paradigma filsafat yang dominan dalam fisiologi Jerman.

Menggambar pada karya sebelumnya Sadi Carnot, Émile Clapeyron dan James Prescott Joule, ia menduga hubungan antara mekanika, panas, cahaya, listrik dan magnet dengan memperlakukan mereka semua sebagai manifestasi dari kekuatan tunggal (energi dalam istilah modern). Ia menerbitkan teori dalam bukunya Über die Erhaltung der Kraft (Di Konservasi Force, 1847). Apakah atau tidak Helmholtz tahu penemuan Julius Robert von Mayer dari hukum kekekalan energi pada awal tahun 1840-an adalah titik kontroversi. Helmholtz tidak mengutip Mayer dalam karyanya dan dituduh oleh sezaman plagiarisme.

Pada tahun 1850-an dan 60-an, bangunan pada publikasi William Thomson, Helmholtz dan William Rankine mempopulerkan gagasan kematian panas alam semesta.

Dalam dinamika fluida, Helmholtz membuat beberapa kontribusi, termasuk teorema Helmholtz untuk dinamika vortex dalam cairan inviscid.

sumber: en.wikipedia

 

Hermann Ludwig Ferdinand von Helmholtz (31 Agustus 1821 - September 8, 1894) adalah seorang dokter Jerman dan fisikawan yang membuat kontribusi yang signifikan ke daerah-daerah luas bervariasi beberapa ilmu pengetahuan modern. Dalam fisiologi dan psikologi, ia dikenal karena matematika mata, teori visi, ide tentang persepsi visual ruang, warna penelitian visi, dan sensasi nada, persepsi suara, dan empirisme. Dalam fisika, ia dikenal karena teori-teorinya pada konservasi energi, pekerjaan dalam elektrodinamika, termodinamika kimia, dan pada dasar mekanik termodinamika. Sebagai seorang filsuf, ia dikenal karena filsafat ilmu pengetahuan, gagasan tentang hubungan antara hukum persepsi dan hukum-hukum alam, ilmu estetika, dan ide-ide pada kekuatan peradaban ilmu pengetahuan. Asosiasi Jerman terbesar dari lembaga penelitian, Asosiasi Helmholtz, dinamai menurut namanya.

Prestasi pertama ilmiah yang penting, yang 1.847 fisika risalah tentang konservasi energi ditulis dalam konteks studi medis dan latar belakang filosofis. Ia menemukan prinsip konservasi energi selama belajar metabolisme otot. Ia mencoba untuk menunjukkan bahwa tidak ada energi yang hilang dalam gerakan otot, dimotivasi oleh implikasi bahwa tidak ada kekuatan penting yang diperlukan untuk bergerak. Ini adalah penolakan terhadap tradisi spekulatif Naturphilosophie yang pada saat itu paradigma filsafat yang dominan dalam fisiologi Jerman.

Menggambar pada karya sebelumnya Sadi Carnot, Émile Clapeyron dan James Prescott Joule, ia menduga hubungan antara mekanika, panas, cahaya, listrik dan magnet dengan memperlakukan mereka semua sebagai manifestasi dari kekuatan tunggal (energi dalam istilah modern). Ia menerbitkan teori dalam bukunya Über die Erhaltung der Kraft (Di Konservasi Force, 1847). Apakah atau tidak Helmholtz tahu penemuan Julius Robert von Mayer dari hukum kekekalan energi pada awal tahun 1840-an adalah titik kontroversi. Helmholtz tidak mengutip Mayer dalam karyanya dan dituduh oleh sezaman plagiarisme.

Pada tahun 1850-an dan 60-an, bangunan pada publikasi William Thomson, Helmholtz dan William Rankine mempopulerkan gagasan kematian panas alam semesta.

Dalam dinamika fluida, Helmholtz membuat beberapa kontribusi, termasuk teorema Helmholtz untuk dinamika vortex dalam cairan inviscid.

sumber: en.wikipedia

 

Giovanni Battista Venturi, Fisikawan dan Sejarawan Italia

Maret 2013 - Hallo sahabat Para Pembelajar, Pada sharing yang berjudul Maret 2013, Semoga Para Sahabat dapat Mudah Memahaminya.

Giovanni Battista Venturi, Fisikawan dan Sejarawan Italia
Giovanni Battista Venturi, Fisikawan dan Sejarawan Italia

Maret 2013

Giovanni Battista Venturi (15 Maret 1746 - 24 April 1822) adalah seorang fisikawan Italia, sarjana, sastrawan, diplomat dan sejarawan ilmu pengetahuan. Dia adalah penemu efek Venturi, yang dijelaskan pada 1797 dalam bukunya Experimentales Recherches sur le Principe de la Komunikasi dans Mouvement Laterale du les Fluides applique a l'penjelasan de Differens Phenomenes Hydrauliques, diterjemahkan ke dalam bahasa Inggris pada tahun 1837 oleh Thomas Tredgold sebagai "Experimental Inquiries Concerning the Principle of the Lateral Communication of a Motion in Fluids"di Tracts pada Hyraulics. Karena penemuan ini, ia adalah eponim untuk tabung Venturi, arus meter Venturi dan pompa Venturi.

Lahir di Bibbiano, Italia, di Provinsi Reggio Emilia Giovanni adalah kontemporer Lagrange dan Laplace, dan murid Lazzaro Spallanzani. Ia ditahbiskan sebagai imam pada tahun 1769, pada usia 23, dan pada tahun yang sama diangkat sebagai guru logika di seminari dari Reggio Emilia, di mana ia sebelumnya menerima pendidikan. Pada 1774 ia menjadi profesor geometri dan filsafat di Universitas Modena. Dia kemudian memegang tulisan dari matematika duke, insinyur negara, dan auditor di bawah Duke of Modena. Sebagai insinyur pemerintah yang bertanggung jawab atas pembangunan jembatan, perbaikan aliran air, pengeringan lahan rawa, dan pembentukan peraturan Negara untuk pembangunan bendungan. Pada tahun 1786 ia diberi jabatan profesor fisika eksperimental di Universitas Modena, di mana ia menyelenggarakan laboratorium, melengkapi dengan state-of-the-art peralatan. Selama waktu ini ia juga mampu menyelesaikan memoar sejarah kota Modena, yang telah meninggalkan lengkap setelah kematian Girolamo Tiraboschi, sejarawan ditunjuk.

Venturi pindah ke Paris sebagai Sekretaris delegasi yang dikirim oleh Duke of Modena untuk melakukan negosiasi dengan Agung Dewan Eksekutif. Setelah negosiasi gagal, ia tetap di sana selama satu tahun setengah untuk meningkatkan pengetahuannya tentang fisika dan kimia. Sementara di Paris, ia datang ke dalam kontak dengan beberapa ulama paling terpelajar zaman, seperti Georges Cuvier, René Hanya Haüy, Jean-Baptiste Biot, Jérôme Lalande, Gaspard Monge, Pierre-Simon Laplace, dan banyak lagi. Dia juga menerbitkan risalah, termasuk risalah "efek Venturi" yang terkenal dari 1797. Namun, desain Venturi tidak diterapkan pada alat praktis sampai 1888, ketika Clemens Herschel dianugerahi model paten komersial pertama dari tabung Venturi. Hal ini diikuti pada tahun 1926 oleh tesis sarjana Cecil Aggeler ini itu, "Design of a Venturi Type Current Meter"

Lain risalah Venturi menunjukkan kemampuannya sebagai seorang sejarawan ilmu pengetahuan. Dia adalah yang pertama untuk memperhatikan pentingnya Leonardo da Vinci sebagai seorang ilmuwan, bukan hanya sebagai seniman, dalam buku 1797, Essai sur les ouvrages physico-mathcmatiques de Leonard de Vinci.

sumber: en.wikipedia

 

Giovanni Battista Venturi (15 Maret 1746 - 24 April 1822) adalah seorang fisikawan Italia, sarjana, sastrawan, diplomat dan sejarawan ilmu pengetahuan. Dia adalah penemu efek Venturi, yang dijelaskan pada 1797 dalam bukunya Experimentales Recherches sur le Principe de la Komunikasi dans Mouvement Laterale du les Fluides applique a l'penjelasan de Differens Phenomenes Hydrauliques, diterjemahkan ke dalam bahasa Inggris pada tahun 1837 oleh Thomas Tredgold sebagai "Experimental Inquiries Concerning the Principle of the Lateral Communication of a Motion in Fluids"di Tracts pada Hyraulics. Karena penemuan ini, ia adalah eponim untuk tabung Venturi, arus meter Venturi dan pompa Venturi.

Lahir di Bibbiano, Italia, di Provinsi Reggio Emilia Giovanni adalah kontemporer Lagrange dan Laplace, dan murid Lazzaro Spallanzani. Ia ditahbiskan sebagai imam pada tahun 1769, pada usia 23, dan pada tahun yang sama diangkat sebagai guru logika di seminari dari Reggio Emilia, di mana ia sebelumnya menerima pendidikan. Pada 1774 ia menjadi profesor geometri dan filsafat di Universitas Modena. Dia kemudian memegang tulisan dari matematika duke, insinyur negara, dan auditor di bawah Duke of Modena. Sebagai insinyur pemerintah yang bertanggung jawab atas pembangunan jembatan, perbaikan aliran air, pengeringan lahan rawa, dan pembentukan peraturan Negara untuk pembangunan bendungan. Pada tahun 1786 ia diberi jabatan profesor fisika eksperimental di Universitas Modena, di mana ia menyelenggarakan laboratorium, melengkapi dengan state-of-the-art peralatan. Selama waktu ini ia juga mampu menyelesaikan memoar sejarah kota Modena, yang telah meninggalkan lengkap setelah kematian Girolamo Tiraboschi, sejarawan ditunjuk.

Venturi pindah ke Paris sebagai Sekretaris delegasi yang dikirim oleh Duke of Modena untuk melakukan negosiasi dengan Agung Dewan Eksekutif. Setelah negosiasi gagal, ia tetap di sana selama satu tahun setengah untuk meningkatkan pengetahuannya tentang fisika dan kimia. Sementara di Paris, ia datang ke dalam kontak dengan beberapa ulama paling terpelajar zaman, seperti Georges Cuvier, René Hanya Haüy, Jean-Baptiste Biot, Jérôme Lalande, Gaspard Monge, Pierre-Simon Laplace, dan banyak lagi. Dia juga menerbitkan risalah, termasuk risalah "efek Venturi" yang terkenal dari 1797. Namun, desain Venturi tidak diterapkan pada alat praktis sampai 1888, ketika Clemens Herschel dianugerahi model paten komersial pertama dari tabung Venturi. Hal ini diikuti pada tahun 1926 oleh tesis sarjana Cecil Aggeler ini itu, "Design of a Venturi Type Current Meter"

Lain risalah Venturi menunjukkan kemampuannya sebagai seorang sejarawan ilmu pengetahuan. Dia adalah yang pertama untuk memperhatikan pentingnya Leonardo da Vinci sebagai seorang ilmuwan, bukan hanya sebagai seniman, dalam buku 1797, Essai sur les ouvrages physico-mathcmatiques de Leonard de Vinci.

sumber: en.wikipedia

 

Giovanni Battista Venturi (15 Maret 1746 - 24 April 1822) adalah seorang fisikawan Italia, sarjana, sastrawan, diplomat dan sejarawan ilmu pengetahuan. Dia adalah penemu efek Venturi, yang dijelaskan pada 1797 dalam bukunya Experimentales Recherches sur le Principe de la Komunikasi dans Mouvement Laterale du les Fluides applique a l'penjelasan de Differens Phenomenes Hydrauliques, diterjemahkan ke dalam bahasa Inggris pada tahun 1837 oleh Thomas Tredgold sebagai "Experimental Inquiries Concerning the Principle of the Lateral Communication of a Motion in Fluids"di Tracts pada Hyraulics. Karena penemuan ini, ia adalah eponim untuk tabung Venturi, arus meter Venturi dan pompa Venturi.

Lahir di Bibbiano, Italia, di Provinsi Reggio Emilia Giovanni adalah kontemporer Lagrange dan Laplace, dan murid Lazzaro Spallanzani. Ia ditahbiskan sebagai imam pada tahun 1769, pada usia 23, dan pada tahun yang sama diangkat sebagai guru logika di seminari dari Reggio Emilia, di mana ia sebelumnya menerima pendidikan. Pada 1774 ia menjadi profesor geometri dan filsafat di Universitas Modena. Dia kemudian memegang tulisan dari matematika duke, insinyur negara, dan auditor di bawah Duke of Modena. Sebagai insinyur pemerintah yang bertanggung jawab atas pembangunan jembatan, perbaikan aliran air, pengeringan lahan rawa, dan pembentukan peraturan Negara untuk pembangunan bendungan. Pada tahun 1786 ia diberi jabatan profesor fisika eksperimental di Universitas Modena, di mana ia menyelenggarakan laboratorium, melengkapi dengan state-of-the-art peralatan. Selama waktu ini ia juga mampu menyelesaikan memoar sejarah kota Modena, yang telah meninggalkan lengkap setelah kematian Girolamo Tiraboschi, sejarawan ditunjuk.

Venturi pindah ke Paris sebagai Sekretaris delegasi yang dikirim oleh Duke of Modena untuk melakukan negosiasi dengan Agung Dewan Eksekutif. Setelah negosiasi gagal, ia tetap di sana selama satu tahun setengah untuk meningkatkan pengetahuannya tentang fisika dan kimia. Sementara di Paris, ia datang ke dalam kontak dengan beberapa ulama paling terpelajar zaman, seperti Georges Cuvier, René Hanya Haüy, Jean-Baptiste Biot, Jérôme Lalande, Gaspard Monge, Pierre-Simon Laplace, dan banyak lagi. Dia juga menerbitkan risalah, termasuk risalah "efek Venturi" yang terkenal dari 1797. Namun, desain Venturi tidak diterapkan pada alat praktis sampai 1888, ketika Clemens Herschel dianugerahi model paten komersial pertama dari tabung Venturi. Hal ini diikuti pada tahun 1926 oleh tesis sarjana Cecil Aggeler ini itu, "Design of a Venturi Type Current Meter"

Lain risalah Venturi menunjukkan kemampuannya sebagai seorang sejarawan ilmu pengetahuan. Dia adalah yang pertama untuk memperhatikan pentingnya Leonardo da Vinci sebagai seorang ilmuwan, bukan hanya sebagai seniman, dalam buku 1797, Essai sur les ouvrages physico-mathcmatiques de Leonard de Vinci.

sumber: en.wikipedia

 

Simulasi Interaktif Fisika: Kesetimbangan

Maret 2013 - Hallo sahabat Para Pembelajar, Pada sharing yang berjudul Maret 2013, Semoga Para Sahabat dapat Mudah Memahaminya.

Simulasi Interaktif Fisika: Kesetimbangan
Simulasi Interaktif Fisika: Kesetimbangan

Maret 2013

Simulasi interaktif fisika ini dapat memvisualisasikan suatu keadaan yang seimbang dengan menggunakan jungkat-jungkit. Kamu ditantang untuk menyimpan beberapa beban di bagian kiri dan kanan agar terjadi keadaan yang seimbang.

Simulasi ini meliputi topik:

1. Keseimbangan
2. Panjang Lengan
3. Torsi
4. Konsep massa 

Download here

Untuk memainkan simulasi interaktif fisika ini, sahabat harus menginstal aplikasi java terlebih dahulu.

Simulasi interaktif fisika ini dapat memvisualisasikan suatu keadaan yang seimbang dengan menggunakan jungkat-jungkit. Kamu ditantang untuk menyimpan beberapa beban di bagian kiri dan kanan agar terjadi keadaan yang seimbang.

Simulasi ini meliputi topik:

1. Keseimbangan
2. Panjang Lengan
3. Torsi
4. Konsep massa 

Download here

Untuk memainkan simulasi interaktif fisika ini, sahabat harus menginstal aplikasi java terlebih dahulu.

Simulasi interaktif fisika ini dapat memvisualisasikan suatu keadaan yang seimbang dengan menggunakan jungkat-jungkit. Kamu ditantang untuk menyimpan beberapa beban di bagian kiri dan kanan agar terjadi keadaan yang seimbang.

Simulasi ini meliputi topik:

1. Keseimbangan
2. Panjang Lengan
3. Torsi
4. Konsep massa 

Download here

Untuk memainkan simulasi interaktif fisika ini, sahabat harus menginstal aplikasi java terlebih dahulu.

Simulasi Interaktif Fisika: Gaya Gravitasi

Maret 2013 - Hallo sahabat Para Pembelajar, Pada sharing yang berjudul Maret 2013, Semoga Para Sahabat dapat Mudah Memahaminya.

Simulasi Interaktif Fisika: Gaya Gravitasi
Simulasi Interaktif Fisika: Gaya Gravitasi

Maret 2013

Simulasi interaktif fisika ini dapat memvisualisasikan gaya gravitasi dari dua objek yang berdekatan. Kamu bisa merubah property dari setiap objek untuk melihat pengaruhnya terhadap gaya gravitasi. 

Simulasi ini meliputi topik:

1. Gaya
2. Gravitasi

Download here

Untuk memainkan simulasi interaktif fisika ini, sahabat harus menginstal aplikasi java terlebih dahulu.

Simulasi interaktif fisika ini dapat memvisualisasikan gaya gravitasi dari dua objek yang berdekatan. Kamu bisa merubah property dari setiap objek untuk melihat pengaruhnya terhadap gaya gravitasi. 

Simulasi ini meliputi topik:

1. Gaya
2. Gravitasi

Download here

Untuk memainkan simulasi interaktif fisika ini, sahabat harus menginstal aplikasi java terlebih dahulu.

Simulasi interaktif fisika ini dapat memvisualisasikan gaya gravitasi dari dua objek yang berdekatan. Kamu bisa merubah property dari setiap objek untuk melihat pengaruhnya terhadap gaya gravitasi. 

Simulasi ini meliputi topik:

1. Gaya
2. Gravitasi

Download here

Untuk memainkan simulasi interaktif fisika ini, sahabat harus menginstal aplikasi java terlebih dahulu.

Simulasi Interaktif Fisika: Gerak Peluru

Maret 2013 - Hallo sahabat Para Pembelajar, Pada sharing yang berjudul Maret 2013, Semoga Para Sahabat dapat Mudah Memahaminya.

Simulasi Interaktif Fisika: Gerak Peluru
Simulasi Interaktif Fisika: Gerak Peluru

Maret 2013

Simulasi interaktif fisika ini membahas tentang mempelajari gerak suatu benda yang ditembakkan dari sebuah meriam. Kamu dapat menentukan sudut kemiringan meriam, kecepatan awal bola meriam, dan massa bola meriam sebelum ditembakkan. Biar lebih menantang dapat juga menambahkan gesekan udara dan beri target agat terkena bola meriam.

Simulasi ini melingkupi topik:

1. Gerak Proyektil
2. Sudut
3. Kecepatan Awal
4. Massa
5. Hambatan Udara

Download here

Untuk memainkan simulasi interaktif fisika ini, sahabat harus menginstal aplikasi java terlebih dahulu.

Simulasi interaktif fisika ini membahas tentang mempelajari gerak suatu benda yang ditembakkan dari sebuah meriam. Kamu dapat menentukan sudut kemiringan meriam, kecepatan awal bola meriam, dan massa bola meriam sebelum ditembakkan. Biar lebih menantang dapat juga menambahkan gesekan udara dan beri target agat terkena bola meriam.

Simulasi ini melingkupi topik:

1. Gerak Proyektil
2. Sudut
3. Kecepatan Awal
4. Massa
5. Hambatan Udara

Download here

Untuk memainkan simulasi interaktif fisika ini, sahabat harus menginstal aplikasi java terlebih dahulu.

Simulasi interaktif fisika ini membahas tentang mempelajari gerak suatu benda yang ditembakkan dari sebuah meriam. Kamu dapat menentukan sudut kemiringan meriam, kecepatan awal bola meriam, dan massa bola meriam sebelum ditembakkan. Biar lebih menantang dapat juga menambahkan gesekan udara dan beri target agat terkena bola meriam.

Simulasi ini melingkupi topik:

1. Gerak Proyektil
2. Sudut
3. Kecepatan Awal
4. Massa
5. Hambatan Udara

Download here

Untuk memainkan simulasi interaktif fisika ini, sahabat harus menginstal aplikasi java terlebih dahulu.

Simulasi Interaktif Fisika: Gaya Pada Satu Dimensi

Maret 2013 - Hallo sahabat Para Pembelajar, Pada sharing yang berjudul Maret 2013, Semoga Para Sahabat dapat Mudah Memahaminya.

Simulasi Interaktif Fisika: Gaya Pada Satu Dimensi
Simulasi Interaktif Fisika: Gaya Pada Satu Dimensi

Maret 2013

Simulasi interaktif fisika ini membahas tentang mengeksplorasi gaya-gaya yang bekerja ketika kamu mendorong sebuah lemari. Dalam animasi ini kamu dapat melihat variabel-variabel yang ada ketika mendorong lemari seperti gaya, posisi, kecepatan, percepatan, dan waktu.

Simulasi ini melingkupi topik:

1. Gaya
2. Posisi
3. Kecepatan
4. Percepatan

Download here

Untuk memainkan simulasi interaktif fisika ini, sahabat harus menginstal aplikasi java terlebih dahulu.

Simulasi interaktif fisika ini membahas tentang mengeksplorasi gaya-gaya yang bekerja ketika kamu mendorong sebuah lemari. Dalam animasi ini kamu dapat melihat variabel-variabel yang ada ketika mendorong lemari seperti gaya, posisi, kecepatan, percepatan, dan waktu.

Simulasi ini melingkupi topik:

1. Gaya
2. Posisi
3. Kecepatan
4. Percepatan

Download here

Untuk memainkan simulasi interaktif fisika ini, sahabat harus menginstal aplikasi java terlebih dahulu.

Simulasi interaktif fisika ini membahas tentang mengeksplorasi gaya-gaya yang bekerja ketika kamu mendorong sebuah lemari. Dalam animasi ini kamu dapat melihat variabel-variabel yang ada ketika mendorong lemari seperti gaya, posisi, kecepatan, percepatan, dan waktu.

Simulasi ini melingkupi topik:

1. Gaya
2. Posisi
3. Kecepatan
4. Percepatan

Download here

Untuk memainkan simulasi interaktif fisika ini, sahabat harus menginstal aplikasi java terlebih dahulu.

Simulasi Interaktif Fisika: Gaya Pada Bidang Miring

Maret 2013 - Hallo sahabat Para Pembelajar, Pada sharing yang berjudul Maret 2013, Semoga Para Sahabat dapat Mudah Memahaminya.

Simulasi Interaktif Fisika: Gaya Pada Bidang Miring
Simulasi Interaktif Fisika: Gaya Pada Bidang Miring

Maret 2013

Simulasi interaktif fisika ini membahas tentang gerak pada bidang miring dan gaya-gaya yang mempengaruhinya. Eksplorasi gaya dan gerak saat kamu mendorong benda naik turun pada suatu bidang miring. Rubahlah kemiringannya untuk mengetahui bahwa sudut kemiringan akan mempengaruhi besar-kecilnya gaya.

Simulasi ini melingkupi topik:

1. Gaya
2. Posisi
3. Kecepatan
4. Percepatan

Download here

Untuk memainkan simulasi interaktif fisika ini, sahabat harus menginstal aplikasi java terlebih dahulu 

Simulasi interaktif fisika ini membahas tentang gerak pada bidang miring dan gaya-gaya yang mempengaruhinya. Eksplorasi gaya dan gerak saat kamu mendorong benda naik turun pada suatu bidang miring. Rubahlah kemiringannya untuk mengetahui bahwa sudut kemiringan akan mempengaruhi besar-kecilnya gaya.

Simulasi ini melingkupi topik:

1. Gaya
2. Posisi
3. Kecepatan
4. Percepatan

Download here

Untuk memainkan simulasi interaktif fisika ini, sahabat harus menginstal aplikasi java terlebih dahulu 

Simulasi interaktif fisika ini membahas tentang gerak pada bidang miring dan gaya-gaya yang mempengaruhinya. Eksplorasi gaya dan gerak saat kamu mendorong benda naik turun pada suatu bidang miring. Rubahlah kemiringannya untuk mengetahui bahwa sudut kemiringan akan mempengaruhi besar-kecilnya gaya.

Simulasi ini melingkupi topik:

1. Gaya
2. Posisi
3. Kecepatan
4. Percepatan

Download here

Untuk memainkan simulasi interaktif fisika ini, sahabat harus menginstal aplikasi java terlebih dahulu 

Simulasi Interaktif Fisika: Gaya Pada Bidang Mendatar

Maret 2013 - Hallo sahabat Para Pembelajar, Pada sharing yang berjudul Maret 2013, Semoga Para Sahabat dapat Mudah Memahaminya.

Simulasi Interaktif Fisika: Gaya Pada Bidang Mendatar
Simulasi Interaktif Fisika: Gaya Pada Bidang Mendatar

Maret 2013

Simulasi interaktif fisika ini membahas tentang bagaimana gerak pada bidang mendatar dan gaya-gaya yang mempengaruhinya. Kamu dapat melihat variabel-variabel yang ada ketika mendorong lemari seperti gaya, posisi, kecepatan, percepatan, dan waktu.

Simulasi ini terdiri dari topik:

1. Gaya
2. Posisi
3. Kecepatan
4. Percepatan

Download here
Untuk menggunakan simulasi ini, sahabat harus menginstal aplikasi java terlebih dahulu

Simulasi interaktif fisika ini membahas tentang bagaimana gerak pada bidang mendatar dan gaya-gaya yang mempengaruhinya. Kamu dapat melihat variabel-variabel yang ada ketika mendorong lemari seperti gaya, posisi, kecepatan, percepatan, dan waktu.

Simulasi ini terdiri dari topik:

1. Gaya
2. Posisi
3. Kecepatan
4. Percepatan

Download here
Untuk menggunakan simulasi ini, sahabat harus menginstal aplikasi java terlebih dahulu

Simulasi interaktif fisika ini membahas tentang bagaimana gerak pada bidang mendatar dan gaya-gaya yang mempengaruhinya. Kamu dapat melihat variabel-variabel yang ada ketika mendorong lemari seperti gaya, posisi, kecepatan, percepatan, dan waktu.

Simulasi ini terdiri dari topik:

1. Gaya
2. Posisi
3. Kecepatan
4. Percepatan

Download here
Untuk menggunakan simulasi ini, sahabat harus menginstal aplikasi java terlebih dahulu